必修3第7课《启蒙运动》导与练
概要:【重点讲解】 一、简述启蒙运动的兴起原因、性质及思想核心、影响 1.兴起背景 启蒙运动的兴起有其经济、政治、思想的必然性。 (1)17~18世纪西欧资本主义发展,资产阶级力量日益壮大,封建专制制度已成为其发展障碍。资产阶级为了自身的利益,迫切要求结束旧制度,所以资产阶级必须首先从思想上做好革命的准备 (2)自然科学突飞猛进的发展,解放了人们的思想,为思想解放提供了依据。这一时期科学技术的迅速发展进步为人们提供了新的思想武器,使人们认识到人类社会的发展像自然界一样,是有规律的,人类社会是不断进步的。例如,当时的笛卡尔就认为,用数学推理的方法,可以认识世界;培根指出,为了认识世界上的现象,可以使用
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【重点讲解】 一、简述启蒙运动的兴起原因、性质及思想核心、影响 1.兴起背景 启蒙运动的兴起有其经济、政治、思想的必然性。 (1)17~18世纪西欧资本主义发展,资产阶级力量日益壮大,封建专制制度已成为其发展障碍。资产阶级为了自身的利益,迫切要求结束旧制度,所以资产阶级必须首先从思想上做好革命的准备 (2)自然科学突飞猛进的发展,解放了人们的思想,为思想解放提供了依据。这一时期科学技术的迅速发展进步为人们提供了新的思想武器,使人们认识到人类社会的发展像自然界一样,是有规律的,人类社会是不断进步的。例如,当时的笛卡尔就认为,用数学推理的方法,可以认识世界;培根指出,为了认识世界上的现象,可以使用从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法;而牛顿提出的三大定律和万有引力定律,说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果,使启蒙思想家认为:人类社会也有一定的自然法则,这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。启蒙思想家力求发现支配人类和社会的永恒的法则,也就是力求探索推动人类社会自身不断前进的法则。因此,一场适应于资产阶级政治要求的文化运动兴起了。 (3)这运动是在14~16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上,又向前大大发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动,它是欧洲发生的第二次思想解放运动,史称启蒙运动。 2.性质:资产阶级反对封建统治与教会特权的思想解放运动。 3.核心思想:提倡理性,把批判锋芒指向封建专制制度及其宗教思想体系。 4.影响:构建未来社会的政治蓝图是启蒙思想家们苦苦追求的目标之一,为此他们倡导君主立宪制、民主共和制等民主政权形式,提出三权分立、人民主权等政治原则,他们的这些思想主张不仅在欧美资产阶级革命中得以认证和实践,并且在政治实践中得到进一步的发展和完善。其中,英国责任内阁制的最终确立和议会改革,美国的《独立宣言》与共和制的确立、1787年宪法的制定与完善,法国的1875年宪法的诞生和共和制的最终确立,德意志帝国宪法和君主立宪政体的确立,都体现了启蒙运动的思想精神。中国维新变法和辛亥革命建立中华民国、制定《中华民国临时约法》,也都受到启蒙思想的影响。 二、列表分析启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点
国家 | 人物 | 代表作 | 主要观点 | 备注 |
法国 | 伏尔泰 | 《哲学通信》 《路易十四时代》 | ①猛烈抨击天主教会,称教士为恶棍,教皇为两足禽兽。②反对君主专制,倡导君主立宪制。③提倡天赋人权,认为人生而平等和法律面前人人平等,信仰自由和民主政治 | 是法国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。 |
孟德斯鸠 | 《论法的精神》 | ①反对君主专制,主张君主立宪制,提出三权分立学说,其核心是权利相互的“制约和平衡”。②还提出国家的法律不能违背人的理性,法律就是理性的表现。 | 其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 | |
卢梭 | 《社会契约论》 | 提倡“社会契约论”和“人民主权说”,认为人的不平等的根源是财产的私有。 | 是最激进的民主主义者 | |
德意志 | 康德 | 《纯粹理性批判》 | 认为人是一切发展过程的最终价值取向。主张主权在民、天赋人权;反对暴力革命 | 是近代西方哲学史上划时代的哲学家,其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。 |
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