九年级历史上册 第一单元 第2课《大河流域》学案 新人教版

九年级历史上册 第一单元 第2课《大河流域》学案 新人教版,标签：九年级历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com
(2)尼罗河流经哪些国家和地形区？尼罗河在开发过程中应注意哪些问题？
(3)埃及的地理位置很重要，近代曾受英国的侵略，说说其地理位置重要在何处？
新德里１２月２７日电 印度国防部长慕克吉和国大党领袖索尼娅•甘地２７日前往安达曼－尼科巴群岛和偏远岛屿卡尔尼科巴岛视察灾情。印度尼西亚苏门答腊岛附近海域２６日上午发生的强烈地震引发的海啸使群岛南部５个村庄遭受严重损失，至少造成约３０００人死亡，另有３万多居民下落不明。从整体来看，这次海啸对印度航空和旅游业的影响是暂时的和局部的。它仅对印度东部沿海地区造成了冲击，但印度内陆的交通和其他设施并没有受到影响，因而对旅游业和整个印度经济并没有构成较大冲击。
(4)什么是海啸，它是怎样形成的？
(5) 海啸对旅游业和整个印度经济并没有构成较大冲击。印度有哪些名胜？其农业经济如何？
(6) 救援人员在海啸遇害者尸体和井中喷洒药水消毒，从预防传染病的角度看这属于什么措施？
三、开放题
5．埃及、印度、巴比伦是文明古国，请你根据所学的历史史实，并查阅有关资料，以导游的身份为这三国的一处名胜写一段导游词。 探索方法、路径、技巧
1．【课标要求】知道埃及的金字塔。
【解题思路】材料反映了关键的信息：金字塔、胡夫、埃及等，材料描述的是胡夫金字塔的修建情况。根据这些信息不难作出相应的回答。
【参考答案】(1) 埃及著名的法老。
(2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时包存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
2．【课标要求】知道古巴比伦的 《汉谟拉比法典》
【解题思路】解题第一步是判断材料说的是谁，据材料中“汉谟拉比”、“法律”等信息不能判断出是汉谟拉比法典。
【参考答案】(1) 古巴比伦。(2)幼发拉底河、底格里斯河；公元前18世纪。(3) 汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是为了维护奴隶主阶级的利益，体现了以法治国的思想，具有进步的历史意义。汉谟拉比法典是现存的第一部比较完备的成文法典。
3．【课标要求】掌握古代印度的等级制度。
【解题思路】本题的材料旨在创设新情境，注重的是对学生所学基础知识的考查。答题注意结合历史知识，准确、全面地回答。
【参考答案】(1)印度的种姓制度。(2)起源于古代印度。从上到下分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级间高低贵贱有别，下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。(3)说明古印度的种姓制度影响深远，不同的等级不能通婚普遍被认可，种姓制度在印度根深蒂固。
4．【课标要求】了解人类早期文明产生的自然地理环境。 。
【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。
【参考答案】(1)从尼罗河为古埃及的诞生提供了优越的自然条件方面回答。思路为：尼罗河---冲积平原和三角洲---定期泛滥---水土资源---灌溉农业---古埃及诞生 ---灿烂的文明。(2) 干、支流流经布隆迪、卢旺达、坦桑尼亚、肯尼亚、乌干达、扎伊尔、苏丹、埃塞俄比亚和埃及。地形区：高原地区、平原地区、沙漠地区。开发过程中应注意水土流失、上游过量开发、流域内污染等问题。（3）埃及地处“两洋（大西洋、印度洋）、三洲（亚洲、非洲、欧洲）、五海”（地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海）之地，位于北非产油带，石油资源丰富。(4) 海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6．5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。(5) 玫瑰之城斋普尔、小印度孟买、圣城中的圣城瓦腊纳西、世界奇迹之一泰姬陵、世界名城加尔各答、宗教古城乌贾因、历史古城巴特那、佛教圣地加雅。经 济： 水稻约占世界播种面积的27%，主要经济作物有棉花、茶叶、烟草、 橡胶、咖啡等。(6) 控制传染源，切断传播途径。
5．【思路点拨】属于研究性学习，写导游词应对该国的某处名胜礼貌、热情、风趣地介绍，语言应有亲和力、感染力。为

同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．成为古代埃及文明标志是
①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典　　

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