七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第三课时 祝福青春）》导学案 新人教版

七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第三课时 祝福青春）》导学案 新人教版,标签：七年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com

第三课时 祝福青春
学习目标
懂得青春有烦恼，但更多的是幸福。学会对同伴祝福青春；
认识到要正确把握青春，懂得美好的青春需要我们去创造；
体验自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春。
学习重难点
体验自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、预习热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）
学习任务：详细阅读教材p43-44，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空。

青春的幸福
1.
（1）观察图片，与儿时相比,我们拥有更多的 、 。
与父母相比，我们拥有更多的 、 。
与老人相比，我们拥有更多的 、 。
（2）青春虽然有烦恼，但青春更多的是 ，是
，是 。
2.青春是美好的。拥有青春，我们就可以 （ ）
①每天都站在起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④放纵自己，无所顾忌地尽情享受生活
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
3.青春的幸福 ( )
A.是无法体会的
B.只可意会，不可言传
C.需要我们仔细品味
D.每个人的感觉都一样
寄语青春
4.（1）古往今来，多少先人谆谆教诲我们，要握住青春的脉搏，积极向上，主动争取。写下许多青春寄语。
如：花有重开日，人无再少年。
白日莫闲过，青春不再来。
请你写出几条自己了解的先人对青春的寄语：

（2）试写我的青春寄语：

5.人们祝福青春是因为 （ ）
①青春易逝，需要我们好好把握 ②青春美好，需要我们加倍珍惜 ③青春无畏，失败了可以从头再来 ④青春无悔，失去了可以再度拥有
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
6.在下面的青春寄语中，你会选择 ( )
①青春时期的任何事情都是考验，助你度过一个充实的青春之旅 ②青春贵如金，祝你早日成为世界巨富 ③人的一生最要紧的就是年轻时的那几步，希望你开创出属于自己的灿烂人生 ④珍惜青春时光，莫拿青春赌明天
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
拓展整合 平行训练 组长检查
7.面对青春期的到来，下列认识中不可取的是（ ）
A.青春是有风也有雨的
B.我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
C.青春不可能失败，只能成功
D.相信自己可以一切从头再来，走向成功
8. 关于对青春的认识，下列说法正确的有 （ ）
①进入青春期，我们需要通过同学间的互相交流，彼此共享成长的体验 ②追求个性也就是要标新立异 ③青春是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉 ④青春期，我们有苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
9.古往今来，人们一直在赞美青春，歌唱青春。下面句子里没有表达青春期积极的人生追求的是( )
A.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
B.莫等闲，白了少年头
C.青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
10.“青春是人生之花，是生命的自然表现。青春是为一生奠定基础的时期。”这句话告诉我们这样的道理 （ ）
A.青春期是一个如花的阶段，没有烦恼和困惑，只有鲜花和掌声
B.青春期在人的一生中具有极其重要的作用
C.青春期是人生最美好的年华，令人神奇和神秘
D.青春期给我们带来烂漫遐想和欢乐，人生中只有这个时期是这样的
11.毛泽东说过：“你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这句话给我们的启示有 （ ）
①要珍惜青春，开创自己的灿烂人生 ②青春是美好的 ③青春可以让我们解决一切问题 ④青年人比老年人更有用
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②
12.有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的座椅。”这句话表明 ( )
A.当我们拥有青春，我们就应尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
B.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
C.理想能勾勒出最美丽的人生画卷
D.我们每一天都站在新的起跑线上
13.俗话说：“初生牛犊不怕虎。”这说明了（ ）

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第二课时 感悟青春）》导学案 新人教版