打破常规巧测电阻四法

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测量定值电阻的电阻值是初中物理电学中的一个基本实验，也是一个很重要的实验。教材中设计的实验方案用的是一个电压表和一个电流表，加上一个滑动变阻器。这种方法就是我们经常用到的伏安法。其基本原理和实验步骤不再赘述。我给同学们介绍的是其它四种特殊方法：   方法一：给你电池组，已知阻值的定值电阻R₁，待测未知电阻R_x，电流表和单刀双掷开关各一个，导线若干．用以上器材测出R_x的最佳电路和方法是什么？   1．实验电路图如1所示：     2．实验方法是将S拨到①的位置读出示数为I₁；将S拨到②的位置读出示数为I₂；根据电压为电源电压，两次都相同．即：   ； ∴   方法二：将上面的题中电流表换成电压表，再测电阻R_x的值．   1．实验电路图如图2所示：     2．实验方法是将上拨到①的位置，可测出R₁上的电压U₁；将S拨到②的位置，可测出R_x和R₁的总电压U。根据电流相同， ∵ I₁=，  I=； ∴ ∴R_X=.   方法三：将方法二中的单刀双掷开关换成一个单刀单掷开关，再将定值电阻R₁换成一个滑动变阻器，滑动变阻器的规格已知，用R′表示，再测R_x的阻值。   1．实验电路图如图3所示。
    2．实验方法是将滑片P滑到a点时可测出R_x上的电压U₁；将滑片P滑到b点时可测出R_x和R′上的电压U₂．根据R_x和R′串联，   ；   ∴ 可解得   方法四：将方法三中的电压表换成电流表，再测R_x的值。  
1．实验电路图如图4所示。   2．实验方法是闭合S，将滑片P滑到a点，可测R_x的电流I₁；再滑到b端测R_x和R′的电流I₂。又由于电源电压是固定不变的。所以，U=I₁R_x； 　　 以上几种方法，中考试题也常常出现，请大家认真对待。   下面列举几个实例帮助同学们分析一下：   【例题1】小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）两个，导线若干条。   单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；     刀扳到下边时，a、c两接线柱连通。   （1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。（要求：①设计一个电路，只能通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。）     （2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。   （3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应该：                  。   （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图5所示。则这只小灯泡的额定功率是           W。     （5）由图5可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是：                                     

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