人教版新起点英语一年级上册lesson24 教案

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课前准备

　　1．教学挂图。 　　2．字母卡片 　　3．食物单词卡片。 　　4．教学录音磁带。 　　5．做三明治要用的原料。 　　教学内容 　　A Choose and write． 　　1．本部分是对学生生活常识的检测，通过为三明治选材料，表现出学生对某些食物的偏爱。 　　2．学生从面包、西红柿、鸡肉、牛肉、鸡蛋、奶酪中选出三种去做自己的三明治。 　　3．本部分培养孩子的生活能力，初步学习如何制作三明治。 　　B Listen, repeat and do． 　　1．本部分是一个动手操作活动，结合语言培养孩子的动手能力，在活动的同时培养学生学习兴趣。 　　2．学生通过听了解制作三明治的过程。 　　3．在听的过程中指导制作的先后顺序，把图按制作的先后顺序排号，将序号写在图下的括号中。 　　4．学生在听说的基础上，实际动手制作一个简单的三明治。 　　C Let's talk． 　　本部分检测学生的口语综合表达，以一至三单元的内容为核心，叙述有关自己的综合信息，包括自己的基础资料，姓名、年龄、班级，自己的体貌特征，对食物的喜好。注意给学生发挥的空间，对学生不要限制，能说多少就说多少。在描述的过程中注意有一定的层次。 　　D Let's write． 　　1．本部分检测学生对字母的掌握情况。 　　2．通过补全字母，检查学生是否掌握26个字母的顺序。 　　3．通过书写检查学生书写是否规范。 　　教学建议 　　1．在做A项练习时，教师可以把自己带来的制做三明治的材料展示给大家，有面包，西红柿，鸡肉，鸡蛋，牛肉，奶酪等。 　　1）先请大家说一说是什么。 　　2）然后请大家说一说要选择哪些做三明治。 　　I want bread, beef, tomatoes and cheese for my sandwich． 　　让学生自由选择，和同学说一说自己选了什么。 　　3）教师和学生一起把自己选的三明治材料写在句子中。 　　2．在进行B项练习时，教师可以这样： 　　1）先和学生一起观察六幅图，看一看图中的人物在干什么。 　　2）带着学生把制做三明治要用的几个基本动词练习一下：cut 切，put 放 　　3）和学生一起描述每幅图。 　　图一 Cut the tomato 　　图二 Put the beef on the chicken． 　　图三 Put the chicken on the bread． 　　图四 Cut the bread． 　　图五 Put the cheese on the tomato． 　　图六 Eat the sandwich． 　　4）听录音，按照录音的顺序找出对应的图，并标号。 　　5）试着按录音的顺序，自己也做一个三明治。在制做三明治的过程中要注意安全和卫生。 　　3．C项练习是对学生口语表达的检测。教师可以这样进行： 　　1）先和学生一起说一说最基本的个人信息，姓名，年龄和班级。请每个学生都要张开嘴练习。 　　My name is... I am in... I am... years old． 　　2）和学生一起说一说体貌特征。学生可以结合自己的特征多说一些。 　　I have two... eyes, one... nose．I have... hair． 　　3）和学生一起说一说自己的喜爱，可以先说自己喜爱的食物。 　　I like to eat .... 　　4）还可以引导学生再说一说自己喜爱的小动物，四季，体育活动等。 　　4．在D项的练习中，教师可以先和学生一起复习一下26个英文字母，按照字母的发音进行复习。观察图中元音字母，最后在四线三格中按顺序写出所缺的字母。注意字母的顺序，还有书写要规范。 　　5．录音材料： 　　B项： 　　Cut the bread． Put the tomato on the beef． 　　Put the chicken on the bread． Put the cheese on the tomato． 　　Put the beef on the chicken． Eat the sandwich． 　　C项： 　　Girl: My name is Emily．I am in Class 5．I am 9 years old． 　　Girl: I have two big eyes, one small nose．I have long hair． 　　Boy: I like to eat apples, carrots, chicken and fish． 　　课堂学习评价 　　1．教师引导学生把本单元检测情况用和

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