高三语文复习提要
概要：www.5ijcw.com 2.复句则可以从分句之间关系的辨析入手，由此也可见衔接、搭配、表达等多方面的情况，为判断提供第一手的材料。 此外，还应该注意以下方面： 1.看到介词开头，注意其是否主语残缺。 如：经过老主任再三解释，才使他怒气渐消。 2.看到并列短语，注意其是否彼此失应或包容。 如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休息，坚守岗位。 3.看到反问、否定词，注意其是否否定不当、正反颠倒。 如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 又如：雷锋精神当然要有新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学雷锋呢？ 4.看到成对的关联词语，注意其是否搭
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www.5ijcw.com 2.复句则可以从分句之间关系的辨析入手，由此也可见衔接、搭配、表达等多方面的情况，为判断提供第一手的材料。 此外，还应该注意以下方面： 1.看到介词开头，注意其是否主语残缺。 如：经过老主任再三解释，才使他怒气渐消。 2.看到并列短语，注意其是否彼此失应或包容。 如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休息，坚守岗位。 3.看到反问、否定词，注意其是否否定不当、正反颠倒。 如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 又如：雷锋精神当然要有新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学雷锋呢？ 4.看到成对的关联词语，注意其是否搭配不当或位置失当。 如：不论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员们还是胜利到达了山顶。 5.看到双面词，注意其前后是否照应失当。 如：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到社会主义现代化建设的大事。 6.看到数量词，注意是否搭配失当或语序失调。 如：据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 又如：如何迅速提高课堂效率，是一个语文老师关心的问题。 7.看到数量词加名词加“的”和“或”，注意其是否有学校的领导，新学期工作一定要有新的起色。 又如：他背着总经理和副总经理偷偷地把钱分别存入两家银行。 8.看到“对”、“对于”、“关于”等介词，注意其是否虚词用法不当。 如：雷锋这个名字对青少年并不陌生。 又如：世界各大报纸关于这件事都做了详尽的报道。 9.看到过长的定语，注意其是否缺少宾语中心语。 如：为弥补用水不足，只好开展用河水来代替自来水的使用，以缓解供需的矛盾。 10.看到“否则”，注意其是否赘余重复。 如：要不是老赵及时提醒我一些要注意的问题，否则，签合同时我一定会出错。 11.看到表因果的关联词，注意其是否强加因果。 如：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。 对于病句的辨析，每一种类型应该掌握一定数量的典型例子 （四）扩展语句，压缩语段 扩展语句的主要题型是设定两个不同的语境，要求以某一个词语为重点，扩展成30—40个字的语段。做这类题，关键是重点一定要突出，在字数上是最多的，对它的修饰成分也是最多的。还有一种情况是续写出一个语段，一般要求和开头的意思一致，这时注意和仿写的区别。 “压缩语段”的主要题型包括一句话新闻、导语、概括要点、添加标题等，其解题思路与技巧可参考如下： A.解题思路 1.审题干，明要求。看一看题干涉及到哪些内容，有什么要求，是拟写新闻标题，写一句话新闻、导语、要闻，还是表明作者的主张、认识、观点、字数限制多少，认真辨析题目干中的字眼，从而确立压缩的重点、方向和思维方式。 2.审语段，析义理。即审查该语段是什么样的材料（新闻材料还是一般材料），由几段（几句）组成，每段（每句）各表达了什么意思或说明了什么道理，然后再分析一下段与段（句与句）是怎样的关系。 3.审话题，立主体。清楚了语段的材料及其关系，紧接着就要分析一下该段（句）围绕着什么话题、以什么为主体展开，分清主次，权衡轻重。从而确立信息的主体和重点，为压缩做最后的准备。 4.审语体，定表达。在压缩之后整理答案时，主要采用主谓结构的陈述句或被动句来表述，这是最省劲、最保险的做法。 B.解题技巧 1.合并同类，并举异义。一一筛选之后，将同类的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。 2.摘中心句，打叶削枝。有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段的中心句就是内容的核心。压缩时只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉。
www.5ijcw.com 3.去伪存真，删繁就简。去掉对某个关键信息的阐释、说明、补充、扩展、引申等。 (
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