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鉴赏诗歌形象考点详解

[09-28 19:28:36]   来源:http://www.5ijcw.com  高三语文教学设计   阅读:8174

概要: 寄托是古人赋诗的普遍现象:或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦;或感发其报国无门、不为当道所重之愤;或逞其离愁别绪、物是人非之感;或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种,不一而足。 蝉 (唐?虞世南) 垂緌饮清露, 流响出疏桐 居高声自远, 非是藉秋风。 咏蝉 (唐?骆宾王) 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重尺难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心? 蝉 (唐?李商隐) 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树
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    寄托是古人赋诗的普遍现象:或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦;或感发其报国无门、不为当道所重之愤;或逞其离愁别绪、物是人非之感;或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种,不一而足。
    蝉
    (唐?虞世南)
    垂緌饮清露,
    流响出疏桐  
    居高声自远,
    非是藉秋风。
    咏蝉
    (唐?骆宾王)
    西陆蝉声唱,南冠客思深。  
    不堪玄鬓影,来对白头吟。
    露重尺难进,风多响易沉。  
    无人信高洁,谁为表予心?
    蝉
    (唐?李商隐)
    本以高难饱,徒劳恨费声。    
    五更疏欲断,一树碧无情。
    薄宦梗犹泛,故园芜已平。  
    烦君最相警,我亦举家清。
    虞诗“垂緌饮清露,流响出疏桐”借蝉“垂緌”状和“流响”声;“清露”之洁、“疏桐”之高挺来喻其不与流俗相同的高洁品格。这样,“居高声自远,非是藉秋风”的寄托之笔,便水到渠成了。
    骆宾王的《咏蝉》则由蝉及人,由人到蝉,从而达到物我合一的境界。“露重飞难进,风多响易沉”既是指蝉,更是喻人,言在此而意在彼,别有兴寄。我们自是不难从“露重”、“风多”中窥见作者那因环境窘迫而自伤迟暮、无人理解的凄恻苦楚的心境。至此,“无人信高洁,谁为表余心”也就顺理成章了。
    而李商隐的《蝉》则情调与前两首相异,李诗借“本已高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情”的蝉的处境来抒写自己的本性清高而孤苦无告的凄苦之情。“高难饱”和“很费声”哀中有恨,“疏欲断”之声和“碧无情”之树两两相对,无理反衬,这哪是咏蝉呢,简直是述说自己的身世遭际嘛!至此,“我亦举家清”的长叹才会令人扼腕。
    在解读诗歌时,只有立足于作品中意象的声响、色彩、情调方能体味出作品所寄托的身世之感。
    2、抓住抒情主人公的语言神态、动作、心理。
    登幽州台歌
    (唐?陈子昂)
    前不见古人,
    后不见来者。
    念天地之悠悠,
    独怆然而涕下。
    [注释]幽州台:即蓟北楼、燕台,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招纳贤才之地。
    分析感情只能从人物的形象特点中来。抓人物语言:“念”、“悠悠” 抓抒情主人公的神态:“独”“怆然而涕下”。本诗在一幅北方原野的苍茫广阔的图景中,通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的封建士大夫形象。可见,诗歌表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。 
    强化训练
    1、试分析诗中的人物形象。
    观 猎
    唐?王维
    风劲角弓鸣, 将军猎渭城。 
    草枯鹰眼疾, 雪尽马蹄轻。 
    忽过新丰市, 还归细柳营。 
    回看射雕处, 千里暮云平。
    2.诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。
    江雪寻陆鸿渐不遇   
    皎 然
    移家虽带郭,野径入桑麻。
    近种篱边菊,秋来未着花。

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