剪取材料，结构篇章

剪取材料，结构篇章,标签：高三语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    管仲和鲍叔牙参加作战时,每次冲锋都是鲍叔牙在前,而撤退时管仲总跑在前面,人们讥笑管仲贪生怕死。鲍叔牙再次直言:管仲不是贪生怕死之辈,他家里有老母亲需要奉送啊!
    后来,鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士,管仲为齐国另一个公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中,管仲曾驱车拦截小白,引弓射箭,正中小白的腰带,小白弯腰装死,骗过管仲,日夜驱车抢先赶回国内,继承了王位,称为齐桓公。公子纠失败被杀,管仲也成了阶下囚。
    齐桓公登基后,要拜鲍叔牙为相,并欲杀管仲报一箭之仇。鲍叔牙坚决辞去相国之位,并指出管仲之才远胜于己,力荐齐桓公不计前嫌,用管仲为相。齐桓公于是重用管仲,果然如鲍叔牙所言,管仲的才华逐渐施展出来,终使齐桓公成为春秋五霸之一。天下人不赞美管仲的贤能,却赞美鲍叔牙能知人、荐贤。 
    诊断:材料剪取不当  
    处方: 紧扣观点灵活剪裁 
    这里给我们提出了一个问题:在观点确定、材料选择完成后,如何“剪裁、整合材料”才能使你所选择的材料更恰当,更有力的地证明、支撑你的观点呢?下面我们一起来试着修改这个片段,让“管鲍之交”的故事能有力地支撑作者的观点“成熟是懂得关心、理解他人。”
    问:在“管鲍之交”的材料之中,哪些地方能体现鲍叔牙“关心 、理解”管仲呢?
    (1)    关心管仲生活出钱合伙做生意,当管仲自己多分利时,鲍叔理解他这么做是“家境贫寒”;
    (2)     管仲几次做官都被撤职,别人都说管仲没有才干,鲍叔牙理解他“没有施展才能的机会”;

www.5ijcw.com     (3)    一起作战,管仲总是冲锋在后,撤退在前,鲍叔理解他“放不下家中的老母”。
    思考1:这些“理解”是如何体现鲍叔牙“成熟”一面的?
    (1)管仲自己多分利,鲍叔牙不计较个人利益并替他说话;
    (2)管仲几次被撤职,别人都排挤非议他时,鲍叔牙不仅不随声附和,而且坚持自己的看法:管仲是有才之人;
    (3)管仲临阵逃跑,鲍叔牙不仅不告状并替他表白苦衷。
    思考2:这些理解所体现出的成熟,有何作用和意义呢?
    鲍叔牙对朋友的理解信任,对朋友宽阔无私的胸怀,诠释了沉稳大气的成熟,是这份成熟赢得了二人一生的友谊,也间接地成就了齐桓公的霸业,赢得了天下人的称赞。“管鲍之交”更为后世传为美谈。 
    [修改后片段]         观点:成熟是懂得理解他人
    春秋时鲍叔牙和管仲是一对好友,他俩合伙做买卖获利时,管仲总会给自己多分钱,别人认为管仲贪财,而鲍叔牙却替他解释,这么做是因为家境贫寒。管仲曾多次在作战冲锋时逃跑,人们讥笑管仲胆小怯懦,贪生怕死。鲍叔牙再次直言:管仲不是贪生怕死,而是放心不下家中的老母!管仲曾公开坦言:“生我者父母,知我者鲍子也。”可见,鲍叔牙能够深知朋友在困境时内心深处不被人了解的一面,设身处地,体谅对方。鲍叔牙对朋友的理解信任,对朋友宽阔无私的胸怀,诠释了沉稳大气的成熟,正是这份成熟赢得了二人一生的友谊,也间接地成就了齐桓公的霸业,赢得了天下人的称赞。“管鲍之交”更为后世传为美谈。由此可见,懂得理解他人是成熟的标志之一。
    三、剪取材料的方法
    (一)要求: 
    1、看清观点所指的目标、范围来选材,根据观点中的关键词筛选有效信息。
    2、将筛选的有效信息整合、概括
    3、扣住观点分析说理
    (二)方法:
    1、共性与个性结合
    共性即我们所说的典型性、代表性、权威性,事例中的人和事应有一定的知名度,不能过于冷僻、陌生,应做到“人人心中有,个个笔下无”。个性是指除了使用经典的事例外,也可以自己或周围的人或事为例,这就是我们常说的联系自己、联系实际。一篇文章中的事例应以共性事例为主,个性事例为辅。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

上一篇：小说阅读的有关常识