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《咏物诗》四首教案

[09-27 16:05:36]   来源:http://www.5ijcw.com  高二语文教学设计   阅读:8775

概要: 参考:①提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点 ②挖掘物象内在品格和精神。③抓住物与“志”(“情”)的契合点。 ④联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。 ⑤体会诗人手法的高妙。 ※拓展练习 按咏物诗鉴赏的步骤和方法分析陆游的《卜算子?咏梅 陆游》。 卜算子?咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 1.梅形象分析: 2.梅的内在品格和
《咏物诗》四首教案,标签:高二语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    参考:①提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点
    ②挖掘物象内在品格和精神。③抓住物与“志”(“情”)的契合点。
    ④联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。
    ⑤体会诗人手法的高妙。
    ※拓展练习
    按咏物诗鉴赏的步骤和方法分析陆游的《卜算子?咏梅  陆游》。
    卜算子?咏梅
    陆游
    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
    1.梅形象分析:
    2.梅的内在品格和精神:
    3.作者所处环境:
    4.本诗的艺术表现手法:
    5.作者所言之志:


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