新人教版九年级语文下册《14 变脸（节选）》教案

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    2．剧本注重心理刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。
    学生自选例品评，教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。
四、深层探究，质疑解疑
    1．学生自由质疑。相互讨论，共同探究；如有难以解答的问题，可向教师提问。
    2．教师也可引导学生深层探究。    提问：如何看待水上漂重男轻女的思想?
    学生讨论，明确：水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑和深层原因。水上 漂
收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所养，需要传宗接代，而这一切，在传统社会中都 是由家庭的男性后代来实现的；他期望狗娃继承祖传绝活，并声明“传儿不传女”，这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去，为了避免竞争以谋求生存，所以，我们不能简单地否定，而要究其根源。
    提问：剧本是如何否定这一世俗观念的呢?
    明确：剧本在表现水上漂重男轻 女的思想的同时，还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景，交代了狗娃的不幸身世，抒写了她被水上漂抛弃的悲苦，叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起，等等，都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。
    提问：重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天，现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?    学生联系自己的所见所闻，和同学交换对这个问题的看法。
 五、课堂小结
    《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲，阅读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为一个准戏迷了。
 六、布置作业
   剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。
   板书设计
 
六、教学后记
 

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