孔乙己教学实录
在研究之前，让我也向你们提出一个问题———孔乙己最后究竟死没死？
众学生：死了。
◇师：根据何在？
众学生：作者在结尾说孔乙己“的确死了”。
◇师：嗯，孔乙己“的确死了”。同学们能不能再深入思考一下，孔乙己为什么会“的确”死去？
◆生思考
◇师：李老师给你们提示一个思路：一个人的命运取决于什么？
◆女生D：取决于他的遭遇。
◇师：对，很好。取决于他的遭遇。
◆男生H：还取决于他的社会背景。
◇师：很好，他的遭遇和他所处的社会背景，就决定了他的命运。那么，我们来看看课文，孔乙己究竟有什么样的遭遇？他又处于什么样的社会背景之中？课文第一次正面描写孔乙己，是哪一段？
众学生：第四段。
◇师：好，我们就研究这一段。我们来看看作者通过写孔乙己的哪些语言、行为、或者动作、神态，表现出了孔乙己怎样的遭遇，他面临怎样的社会环境，一句话，他有着怎样的性格。
◆生开始默读思考，师巡视。
◇师：现在同学们可以互相交换、补充一下看法。
◆男生B：从作者对孔乙己外貌描写和穿着的描写，可以看出孔乙己是一个比较懒惰的人，是个懒汉。
◇师：依据何在？
◆男生B：课文上说他的长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
◇师：好，你很会动脑筋。还有没有同学发表看法？
◆男生I：作者通过对孔乙己外貌动作语言的描写， 说明了孔乙己在……
◇师：对不起，我打断一下你。你能不能说具体些，作者是怎样对孔乙己进行描写的？具体有什么样的语言？
◆男生I：作者说“他身材很高大”……
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◇师：这说明什么？
◆男生I：说明孔乙己还是具备起码的自食其力的生活能力的。
◇师：好，继续讲下去。
◆男生I：作者还写他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”……
◇师：这又说明什么？
◆男生I：说明他经常受人欺负。
◇师：对了，本来孔乙己身材高大，又读过书，可是还是经常被人欺负。这就是他的日常遭遇。刚才这位同学说得挺好的，请接着往下说。
◆男生I：还有，他穿的虽然是长衫，可是又脏有破，似乎十多年也没有洗过也没有补过，这说明他不怎么勤快，比较懒惰。
◇师：好，还有吗？
◆男生I：还有，他满口之乎者也，教人半懂不懂，这说明他自视清高。是个书呆子。
◇师：好，请坐。现在，同学们能不能根据这些描写对孔乙己的形象特点作一个概括。比如刚才第一位同学说孔乙己是个“懒汉”，第二位发言的那位同学说孔乙己是“书呆子”，那么，你认为孔乙己是一个什么样的人呢？既然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，那么我们这儿有50多位同学，应该就有50多个“孔乙己”。大家发表一下自己的看法吧！
◆女生E：我认为孔乙己是一个死要面子活受罪的人。
◆男生J：我觉得孔乙己是一个好喝懒做的人。
◆男生K：我觉得孔乙己是一个本性很善良，但是受封建科举制度毒害很深，受封建教育迫害的人。
◆女生F：我觉得孔乙己是一个虚荣心很强的人。
◇师：刚才几位同学谈了他们对孔乙己形象的理解。各自都有一定的道理。现在，李老师把我的理解也抛出来。我的理解不一定正确，供同学们参考。
◇师出示投影片，并解说：我从课文第四段和第五段中了解到，孔乙己刚出场时，动作是“站着喝酒”，还有“排出大钱”——注意这个“排”字，特别传神。我这儿不作详细分析，但可以作个比较。你们以后读高中要学鲁迅的另外一篇小说，叫《阿Q正传》，里面写到阿Q到酒店是怎么付钱的呢？“满把铜的银的一抛：‘拿酒来！’”而孔乙己呢，是一枚一枚的“排”。这不同的动作神态，显然反映了不同的人物的不同心态。好，我们接着看，身材“高大”，这刚才同学们都谈到了。脸色“青白”，衣着是“长衫”，语言是“之乎者也”、“高声嚷”、“争辩”，遭遇呢，可以从“伤痕”上看出来。这里的“伤痕”不止是指肉体上的，还是指……
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