地毯下的尘土说课稿

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②自己出去找工作，来到了树林中的小屋。等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成一个半圆——动作描写（幻灯片）
     b  找出文中描写米妮善良诚实的语句
      “米妮把脸……尘土！”它写出了米妮的诚实——心理描写（幻灯片）
     教师进一步引导：谁能说一说这些描写是什么角度进行描写的？
     明确：正面描写。（学生回答）（幻灯片）鼓励，并引导除了正面描写还有什么描写？
     明确：侧面描写。例子？（幻灯片）
     明确：小矮人非常“高兴和吃惊”，“不敢相信自己的眼睛”！晚上小矮人们回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。
“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”
以上这些都是从侧面描写小姑娘的勤劳能干
(在学生回答的过程中放映幻灯片)
（四）交流探讨
  （ 1 ）童话题目是“地毯下的尘土”，可地毯下的尘土却在课文较后面才出现，换成“勤劳的米妮”或“诚实的米妮”行吗？
   解惑：《地毯下的尘土》这个题目很有深意，耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所讲故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。

www.5ijcw.com   （ 2 ）米妮的故事告诉我们一个什么道理？
    解惑：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，故事还告诉读者要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯。
（五）  课堂口语练习
                             米妮，我想对你说
(鼓励学生勇于解剖自己，认识自己的不足，力争不断完善自己，既锻炼了口头表达能力，又提高了思想认识！)

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