人教新课标五上《黄果树听瀑》教学设计

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　　2、分小组交流、讨论。

　　3、检查自学情况。

　　第3自然段：理解比喻句“一道瀑布悬挂……好像一匹宽幅白练……。”“那‘哗哗’的水声便成了……大合奏”。

　　第4自然段：“瀑布激起的水花，如雨雾般……”“银雨撒金街”是怎样的情景？展开想象进行描述。

　　三、学习课文的第5-7自然段

　　轻声朗读课文的第5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布的脚下感觉如何？

　　学生自学，朗读体会。

　　1、各自谈谈自己的最大感受。

　　汇报程序：读相关的句子——说自己的理解——再感情朗读。

　　着重理解下面的句子：

　　“中间直隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。”这句话说明了什么？

　　“瀑布泻入谷底溅出的水珠直撒到我的脸上，凉丝丝的舒服极了。”这种舒服你体会过吗？

　　“坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。”为什么会有这种感受？

　　3、在谷底欣赏瀑布，真让人激动，叫人陶醉，令人振奋。齐读第5-7自然段，读出这种感受。

　　四、学习课文的第8段

　　1、登上平台，我们又看到了什么？范读。

　　2、简介徐霞客。

　　3、指导读好“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声……”这句话。

　　板书设计：

　　6 黄果树瀑布

　　闻其声

　　杰 作 看其形

　　凉丝丝的

　　谈感受 乐 池

　　沉 醉

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