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鸟的天堂导学案3

[09-27 13:00:47]   来源:http://www.5ijcw.com  四年级语文教学设计   阅读:8540

概要:3.摘抄文中的一个比喻句,并指出这个句子是把什么比作什么。拓展提升八、在括号里填入适当的词语。(不要重复)茂盛的()强盛的()美妙的()渐渐地()美好的()慢慢地()旺盛的()缓缓地()九、照样子,指出下列各句表达了作者怎样的感情,写在括号中。例:三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(愉快)1.我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。 ()2.这美丽的南国的树。 ()3.“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。 ()4.我感到一点儿留恋。()5.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!() (人教版)四年级上册《鸟的天堂》参
鸟的天堂导学案3,标签:四年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

3.摘抄文中的一个比喻句,并指出这个句子是把什么比作什么。

拓展提升
八、在括号里填入适当的词语。(不要重复)
茂盛的(   )   强盛的(   )
美妙的(   )   渐渐地(   )
美好的(   )   慢慢地(   )
旺盛的(   )   缓缓地(   )

九、照样子,指出下列各句表达了作者怎样的感情,写在括号中。
例:三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(愉快)
1.我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。 (   )
2.这美丽的南国的树。           (   )
3.“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。 (   )
4.我感到一点儿留恋。(   )
5.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(   )

 

(人教版)四年级上册《鸟的天堂》参考答案:

一、静寂  翅膀  规律  树梢  照耀  颤动  茂盛  灿烂  纠正  应接不暇
三、1.闪耀  明亮  2.陆续  3.游动  规则  4.茂密  流连  留念5.改正
四、1.(1)目不暇接  (2)形容来人或事情很我,接待应付不过来。
2.(1)不计其数 (2)没有办法计算数目,形容极多。
五、1.巴金  海上日出  两  傍晚  鸟  早晨  百鸟齐飞的壮观景象
2.堆  缝隙  照耀  颤动  多  密  生命力  静态
六、1.起初  后来  接着  热闹  鸟声  鸟影  站在树枝上叫  飞起来  在扑翅膀
2.先后顺序
3.静  动  百鸟齐飞的壮观
4.到处都是鸟声,到处都是鸟影。  大的,小的,花的,黑的。  有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
七、1.礁湖  环形礁  大海
2.一排巨浪奔腾而来,撞在珊瑚礁上,溅起细雨般的浪花。  短文第2段的第2、3两句。
九、1.惊奇  2.赞叹  3.遗憾  4.留恋  5.赞美


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