人教版语文一年级上册《比尾巴》教学实录

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一、激趣导入，揭示课题

　　1、师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它想邀请咱们班的同学们去参加它们的一场比赛，还想请我们做小裁判呢！你们愿意帮帮它们吗？

　　生：愿意。

　　师：声音有清楚有洪亮，看来大家有十足的信心。这次比赛，由我来做主持人，我可是最好的金牌主持人哪！看，小动物们已经早早来到赛场上（课件出示森林王国的图片）那到底举行的是一场什么比赛呢？（出示“比尾巴”三个字）大家赶快拼拼。

　　生：比尾巴。

　　2、生借助拼音拼读课题，提示“巴”是轻声

　　师：（板书课题）齐读课题。这三个字都是我们今天要认识的字，先看第一个字宝宝“比”。谁以前就认识“比”？你在哪见过它？我们在数学上经常看到，谁比谁多，谁比谁少，“比”字有很多的好朋友，谁能帮它找找？（比赛、比一比）大家的词语可真丰富，一下子给“比”找了这么多的好朋友。在看第二个字宝宝“尾”一般动物的尾巴上都有毛，所以尾的下边是个“毛”字，谁会给它组词？（尾巴）谁会用“尾巴”说句话？我们看这个“巴”字有点特殊，单独念这个字是一声巴，和 “尾”字组词就是轻声“ba”，尾巴（两遍）

　　3、 师：让我们一起再大声地读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！

　　生：比尾巴。

　　二、整体感知、学习问句

　　1、范读课文

　　师：这么多的小动物，到底有哪些要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些小选手就藏在咱们的课文里面，大家赶紧打开书，听老师朗读一遍，同学们一定要认真听。

　　2、生自由读

　　师：同学们，想不想自己读一读？

　　生：想。

　　师：老师有一个小小的要求，就是一边读一边把课后我们需要认识的字在文中圈出来，利用上面的音节多读几遍，大家记住了吗？

　　生：记住了。

　　师：那大家就开始自由读吧！

　　3、检查生朗读

　　师：大家读的很认真，谁愿意正确、流利地读给大家听啊？（生分段读）

　　4、找出参赛选手（分别认识“猴”、“松鼠”、“公”、“鸭”五个字。会写“公”字。分别认识部首“八”和“鸟”，和一个笔画“撇折”）

　　师：参加比赛的选手，你们找到了吗？

　　生：找到了。

　　师：现在我们就隆重的请出参赛小选手吧！一号选手是——

　　生：猴子。（师将猴子的图片贴在黑板上）

　　师：（出示字卡）这个字就是“猴”，大家看过《西游记》的动画片吗？唐僧的大徒弟是谁？

　　生：孙悟空。

　　师：孙悟空就是一只猴子，它也是一只美猴王。

　　生：你会给猴组词吗？

　　生：猴子、小猴、猴王

　　师：二号选手是——

　　生：兔子。（师将兔子的图片贴在猴子的下面）

　　师：三号选手是——

　　生：松鼠。（师将松鼠的图片贴在兔子的下面）
师：这个字就是“松”，它是木字旁，和树有关系。再看这个字“鼠”（分析“鼠”字各部分的意思）松鼠是一种非常可爱的小动物，住在松树上，喜欢吃松子，你能用松鼠说句话吗？

　　师：四号选手是——

　　生：公鸡。（贴第二列第一个）

　　师：这个字就是“公”了，它和我们刚才认识的哪个字很像啊？

　　生：松。

　　师：对了，你有什么好办法记住它？

　　生：松去掉木字旁，就是公。

　　师：说得对，这就是减一减的方法。它也是我们今天要写的字。（出示课件）（学生认真观察），上边是“八“字头，下面是撇折，最后是点。（生书空读笔顺）在本子上写两个“公”。

　　师：五号选手是——

　　生：鸭子。（师将鸭子的图片贴在公鸡的下面）

　　师：“鸭”和我们前边认识的部首不一样，鸭的部首是鸟，在右边，读鸟字边。你会给“鸭”组词吗？

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