职业学校工作计划

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3．坚持学习制度，强化师资队伍建设

(1)、加强管理队伍建设。全体教职工要从能否胜任工作，提高驾驭工作、开展工作的能力的高度去认识，增强工作的责任感和事业心。提高适应新的管理模式、推动管理工作上台阶。在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。配合协作意识要强，尽心尽力，尽职尽责，开拓创新，共塑管理者的良好形象。

(2)、加强教师队伍建设。我校将在现有基础上，逐步建立一支相对稳定的职业教育专兼职教师队伍，大力加强教师的师德师风建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。积极树立师德典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。突出青年教师的培养，分层次、分阶段，积极创设青年教师创业、进取、进步的环境和氛围。

 (3)、着力建设既有理论知识，又有丰富实践技能的“双师型”教师队伍，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。结合教学实践，每位教师每学期应完成至少一篇教学工作体会或总结，每学年至少撰写一篇科研论文。

(4)、教研室要制订切实可行的“传、帮、带”计划，对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、重点培养制度。青年教师要虚心学习，勤于听课、学会评课，力争使自己的业务素养不断提高。学校还要积极组织教师参加各种进修培训活动。营造良好的教育氛围，推动学校教育工作上新台阶。

(5)、坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的社会主义接班人的教育方针落实到自己具体的教育教学工作中，为我县的经济建设及学校发展做出贡献。

(6)、培养教师高尚的职业情操，实行师德一票否决制，把师德师风建设纳入教师个人的考核指标，通过表彰先进等活动，强化师德师风建设。

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4．抓好班主任队伍建设，强化学生管理

继续加强班主任队伍建设，实现班主任工作的制度化、规范化和科学化，使班级管理效能得到切实保证；坚持德育为首的育人方针，树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的观念，认真落实“改进和加强未成年人思想道德建设工作”要求，针对学生的身心发展特点，开展“关怀心灵”心理健康教育活动，使学生以健康的心态面对人生；重视班集体建设，建立班级内部激励机制，形成良好的班风、学风。

5．注重市场调研，抓好招生就业工作

树立“招生与就业是学校的生命线”的观念，积极开展市场调研，主动应对经济发展带来的挑战；大力加强招生宣传，保质保量完成今年的招生计划。

加强就业指导，帮助毕业生树立正确的就业观；广辟门路，拓宽就业渠道，抓好就业基地建设工作，千方百计提升毕业生的就业质量。

6．加强校园文化建设，形成“和谐校园”氛围

在原有校园文化建设的基础上，要突出抓好动态和静态两种体系的校园文化建设。静态文化做到“校园干净整洁，美观有序”，按照“美化、绿化、净化”的要求对校园进行全面整治；动态文化建设方面，利用校刊、黑板报、宣传栏、广播站、校园网等多种媒体，对学生进行人文熏陶，利用传统节日对学生进行文化浸润，开展丰富多彩的文化、艺术、体育活动，开展各级各类技能比赛，使学生在活动中得到教育和发展。

7．进一步深化安全教育工作

要牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的观念，本着以人为本的理念，引导师生员工主动学习法律和安全防范知识，努力形成“和谐校园”的氛围。完善安全制度，落实安全措旋。狠抓安全教育，树立安全意识。加强安全检查产，防范于未然。

8．进行体制改革，强化学校管理

进一步理顺工作关系，做好学校各方面的管理工作，加强学校内部各处室之间的协调，按照管理的原则，明确各部门、岗位的工作职责，授权赋能，规范办事程序，切实做到管理的制度化、民主化，创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境。

深化校内分配体制改革，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。增强干部职工的责任心和服务意识，切实转变工作作风，设身处地为师生办好事、办实事。

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