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海南鲁迅中学2017学年第一学期工作计划

[04-22 21:16:05]   来源:http://www.5ijcw.com  学校计划   阅读:8181

概要:新学期,要以科学发展观统领学校发展,以教学工作为中心,狠抓常规管理,确保学校的稳定和安全,继续走质量强校之路,努力实现我校办学水平的新跨越。 一、指导思想以办人民满意学校,建和谐幸福校园为主题,认真践行十八大教育重要思想,努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”教育,在规范办学行为,实施素质教育上有新举措,在优化教师队伍建设上有新成效,在提升教育质量上有新进展,同心同德、群策群力,着力打造鲁迅中学品牌,全面开创学校工作新局面,为民办教育事业做出新的贡献。二、工作目标1、努力打造鲁迅教育品牌,大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格,学科带头
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新学期,要以科学发展观统领学校发展,以教学工作为中心,狠抓常规管理,确保学校的稳定和安全,继续走质量强校之路,努力实现我校办学水平的新跨越。

   一、指导思想

以办人民满意学校,建和谐幸福校园为主题,认真践行十八大教育重要思想,努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”教育,在规范办学行为,实施素质教育上有新举措,在优化教师队伍建设上有新成效,在提升教育质量上有新进展,同心同德、群策群力,着力打造鲁迅中学品牌,全面开创学校工作新局面,为民办教育事业做出新的贡献。

  二、工作目标

  1、努力打造鲁迅教育品牌,大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格,学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用,保证学科教学在市内外的领先或突出;加强对毕业班工作的指导,保持小学部、初中部教学质量的领先优势,保证高中部教学质量的稳步上升;本校初中就读本校高中比率力争达到90%,高考保证超额完成市教育局的一本上线目标任务。

  2、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理。健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。进一步加强“学部主任负责制”,保证学部主任在管理上的责权利相统一,推动学校各项工作迈向新台阶。

  3、以人为本,加强队伍建设。进一步完善和规范人事制度以及工资制度、教职工激励惩戒制度等,用制度优化队伍,以实效充当示范。一是加强领导班子和党支部建设,培育领导干部和党员的奉献精神和先进性,向专家型管理者的目标迈进。二是加强教师队伍建设,全力打造学习型师资队伍,培养一支形象良好、素质过硬,用得着、留得住、拿得出的名师群体。三是继续加强“三风”建设,培养“认认真真学习,堂堂正正做人”的学生集体。

  4、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“学习型”校园建设。建设文化长廊,营造文化氛围,创建学习园地,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。

  5、优化总务后勤工作。树立现代后勤意识,健全管理制度,提高行政效能。再建17600平方米校舍,不断改善办学条件,优化育人环境。

  6、加强工会、共青团工作。校工会要切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能,推行校务公开,依法维护员工的合法权益,为师生提供展示风采、愉悦身心的舞台。要充分发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的作用,努力构建和谐校园。

  7、按照市教育局责任目标要求,抓好各项创建工作。以十周年校庆为契机,进一步扩大学校的知名度,创造学习型、节约型学校。

  三、工作措施

  (一)德育工作

  1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“以人为本、德育先行”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。

  2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,每月要撰写一篇教育案例,期末要提交一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

  3、充分发挥班委会、团组织和学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期分年级召开期中家长会。

  4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。举办各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。

  (1)继续开展中小学生行为规范和中小学生守则的宣传教育活动,充分利用班会,对向学生进行行为规范教育。

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