教育文化体育新闻出版局局长述职报告

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　　XX年，在县委、县人民政府的正确领导，在县人大、县政协的监督和社会各界的支持下，我与班子成员一道，开拓进取，以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指针，立足科教兴县的战略高度，坚持以人为本，全面落实科学发展观，科学制定教育中长期发展规划，规范教育管理，确定教育发展重点和“五个一”重点工作，进一步深化教育改革，促进了教育事业的健康、快速、协调发展。我作为教育局长，勤政廉洁，求真务实，从严治教，充分发挥组织、领导、协调作用，尽了自己应尽的职责。现述职如下：

　　一、勤政为民，以细致的工作取信于民

　　教育局工作千头万绪，纷繁复杂，我焚膏继晷，殚精竭虑，尽职尽责协调处理好各类事务。

　　（一）理清思路，找准定位。坚持发展为第一要务，结合我县教育实际，围绕“建设教育质量强县，以质量聚集教育资源，以质量求发展，实现教育跨越式发展”总体目标和“一年打基础、两年定格局、三年见成效”的阶段目标，深化教育体制改革，以科学发展观和现代教育观统领学校建设和管理工作，在学校管理工作中认真落实“上好每一节课、带好每一个班级、提高每一位教师素质、办好每一所学校、让每一个学生成人”的“五个一”工作。实现基础教育、高中教育、职业教育协调发展，突出教育特色，提高办学效益，壮大优质教育资源，形成多元化办学体制。

　　（二）抢抓时间，落实工作。作为教育局局长，我深知肩上责任重大，不敢懈怠，坚持和时间赛跑。只要不外出，每天坚持早上七点半到办公室，务必处理完当天所有工作才下班，长期加班熬夜，有时甚至通宵达旦。由于工作需要，我经常到省、市汇报工作，听取指示，陪同县委、政府主要领导跑资金，经常是夜间赶路，睡在车上。我还率领全县教职工抢抓时间落实各项工作，“五一”、“十一”黄金周和寒暑假都没有放过，大家不计报酬，不找借口，各负其责，争分夺秒，全力以赴。为落实县委、政府工作安排，经常深入基层，深入教育教学第一线进行走访调研，深入学校社区作形势报告，检查督促学校工作，实行暗访夜查了解学校发展存在的问题，找到教育发展的症结，剖析深层次问题，撰写大量调研文章，探究教育改革和发展新路子。

　　（三）加强联络协调，理顺各项工作。争取各方支持，形成全社会重视教育的良好格局，推动我县教育快速健康发展，是我义不容辞的责任。为此，我不遗余力充当协调联络员的角色做了一些实际工作。一是积极向县委、政府和上级教育主管部门汇报教育工作情况，主动要政策、要资金发展教育。今年，招考大专生补充教师队伍之前，我对全县教师编制、分布、结构等情况作了深入调研，实行了"定编定员、挂牌招考、公示考察"的方式招聘，彻底消除了在选人用人问题上拉关系、走后门的不良现象，优化了教师队伍，在一定程度上改变了部分乡镇教师严重缺编的现状。二是加强与各部门的沟通与联系，争取各部门在人力、财力、物力上给予教育的支持与帮助，全面落实"扶一帮二控三"政策；协调人事、编制等单位安置好新进教师；和公安、工商、广电等部门密切配合，改善校园周边环境；联系团委、妇联、广电等单位加强未成年人思想道德建设；与卫生、消防、公安等单位一起加强安全工作，为各学校聘请了法制副校长，开展了“警校共育”活动。三是深入一线，解决难题，求得民众支持。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”一个领导干部，应该勤下基层，倾听民情，这样才能知道工作上有哪些需要加强，哪些应该发扬。我经常深入基层调研，听取一线教师建议，认真综合分析，力求妥善处理每一个问题。

　　二、拒腐防变，切实转变工作作风

　　认真落实党风廉政建设责任制，狠抓学习教育，强化制度建设，注重监督防范，筑牢了拒腐防变大堤

　　（一）加强政治理论、法律知识和教育理论学习。一是认真系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习了党的十六大精神，写了大量的学习笔记和心得得体会，促进了政治理论与执政水平的提高，掌握了发展的思想利器。二是坚持中心学习组学习制度，先后组织班子成员、机关工作人员系统学习了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》，开展了“四五”普法系列法律法规的学习，坚定了大家恪守兴教之责、兴办利教之事的工作责任感；三是深入钻研了教育法律法规并用于指导自己的工作，工作开展做到了有法可依。

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