小学语文四年级上册第六单元试卷

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一、        我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

hǎi   xiá    měng  zhǎng   píng  héng    zàn    tíng     lǎn    duò

(       )    (         )    (         )   (        )    (          )

kōng  kuàng   xí   jī     tóng  bāo   lián  jiē   shān  hóng  bào  fā 

(        )   (       )   (        )   (       )  (      　　        )

二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（8分）

1、人们把每块搭石之间（jiàn   jiān）按二尺左右的间（jiàn   jiān）隔搭成两排。

2、即使是相背(bēi  bèi)而行，假(jiǎ  jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi  bèi)老人过去。

3、母亲脉脉（mài   mò）含情地注视着远去的孩子们。

4、宿舍（shě   shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě   shè）得离去。

三、我知道先比一比，再组词。（8分）

绕（       ）  　脉（        ）   　矿（       ） 　  怀（        ）

饶（       ）  　咏（        ）   　旷（       ）   　杯（        ）

四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（8分）

理所（     ）  （     ）同胞     突（  ）其（  ）   （  ）不（  ）睛

恍然（     ）   饶有（     ）    平（  ）无（  ）    （  ）息（  ）神

五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）

1、一个（           ）男孩在他的（            ）新车旁走来走去。

2、卡罗纳失去了母亲，大家要（             ）对待他。

六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）

因为……所以……         虽然……但是……

唯有……才能……         如果……才……

1、（      ）没有亲缘关系，大约在十万人里（       ）有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师（      ）身体不好，（       ）一直坚持给我们上课。

3、（       ）骨髓移植，（       ）使这朵生命之花绽放。

4、（       ）小刚把地址写错了，（       ）我没收到他的信。

七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）

                                         

                                                        

                                                        

我还知道这首诗的作者是          代诗人             。这首诗表达了诗人                                        的感情。

八、我会按要求改写句子。(8分)

1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。

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2、扩句：卡罗纳来到学校。

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3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。

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4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。

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阅读积累与运用

一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）

小钱静静地（倘　躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂  斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：    ，用部首查字法应查   。 (2分)

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)

　　　苍白（　　　　）　　　　凋零（　　　　）

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“　　　”画出来(2分)

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从

中感受到：                                                     (3分)

6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的       说：“                    

                                                             。”(3分)

二、我会阅读课外的短文并回答问题：（10分）

                    盲人心中的明灯

大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。（2分）

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2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？打“√”（2分）

Ａ、为他人照亮夜路。                              （        ）

Ｂ、怕别人撞到他。                                （        ）

Ｃ、既为他人照亮又不会别人撞到。                  （        ）

3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。(4分)

Ａ、明亮的灯        Ｂ、为他人着想的思想      Ｃ、放在明处的灯

⑴、他们心中没有明灯。                            （          ）

⑵、他们手上没提明灯啊！                          （          ）

4、这则故事告诉我们：                             （           ）(2分)

Ａ、要学习盲人助人为乐的精神。

Ｂ、我们夜晚出门都应该有灯照亮。

Ｃ、帮助别人其实就是帮助我们自己。

第三部分：积累与习作（22分）

同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，            ”为题写一篇文章。

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