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《可视化编程的概念与方法》教学设计

[11-02 20:48:31]   来源:http://www.5ijcw.com  高中信息技术教学设计   阅读:8462

概要:www.5ijcw.com 环节二 讲解对象的属性、方法、事件概念 提问: 生活中我们把这种看得见摸得着的物体叫做什么? ──引出对象的概念。 1.对象──实体 根据对象的概念,同学们判断出教师展示的两个手机分别是两个对象。
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环节二  讲解对象的属性、方法、事件概念

提问:

生活中我们把这种看得见摸得着的物体叫做什么?

──引出对象的概念。

1.对象──实体

根据对象的概念,同学们判断出教师展示的两个手机分别是两个对象。

提问:

这两个对象(手机),他们从外观上看有什么不同?

引出手机的颜色、重量、形状、样式是手机的属性。

2.属性──性质

过渡:我们在购买手机时,不仅关心它的外观还会关注它所具有的功能,引出对象的方法概念。

3.方法──本领或技能

过渡:教师用其中的一部手机给另外一个手机大电话,另外一个手机在“来电”事情的刺激下,做出了响铃的反应。

引出“来电”事情称之为对象的事件。

4.事件──事情

举例:

1)教师从背后拍一名学生肩膀,学生回头。

提问:在这个过程中,谁受到了刺激,谁作出了反应?

2)提问:“开关被按下去了,灯亮了”在这个过程中,谁受到了刺激,谁作出了反应?

归纳为:有可能受到刺激和作出反应的是同一个对象,还有可能是一个对象受到刺激,另一个对象作出反应。

思考教师提出的问题,回答问题。

认真听讲。

仔细观察手机外观上的不同 ,回答问题。

注意观察其中一个手机的变化。

回答教师提问。

引出对象概念。

学生从手机的颜色、形状等方面说出手机的不同,引出属性的概念。

考察学生对事件的理解。强化学生对概念的理解。

环节三  结合小程序理解概念

 
过渡:理解了对象、属性、方法、事件这些概念以后,如何运用VB来实现我们的小任务呢?我们将在任务的完成过程中,进一步加深对这几个概念的理解。

1.对象

除了窗体对象外,我们还可以利用控件工具箱中控件创建新的对象。

教师根据任务的需要,带领学生创建了一个textbox对象和三个commandbutton对象。

2.属性

过渡:我们都知道对象是有属性的,我们有两种方法来修改对象的属性值。

通过属性窗口来修改对象的属性值。

讲解1:属性窗口与对象之间的对应关系。

讲解2:如何修改对象显示的文字(修改caption、text属性)。

①带领学生修改按钮的caption属性(显示的文字对使用者提示作用)。

②学生自己尝试修改text1的中显示的文字,知道是修改text属性。

 

 

过渡:现在已经完成了界面的设计,我们来运行下看看,能否达到我们预期的效果(不能)还需要来添加代码?──引出如何添加代码。

3.带领学生分析程序,并完成任务。

铺垫:每个对象都是有名字的,知道他们的名字很重要。选中每个对象,属性窗口中的<名称>项后的值是对象的名字。带领学生将每个对象的名称熟记一遍。
1)分析得出:command1被鼠标单击后,text1中的字作出了反应。

2)带领学生将代码完成。

Private Sub Command1_Click()

Text1.FontBold = True

End Sub

3)学生自己完成command 2被单击后字体变倾斜 这个过程的代码。

Private Sub Command2_Click()

Text1.FontItalic = True

 

End Sub

过渡:commmand3 被鼠标单击后弹出了颜色对话框。目前我们所拥有的对象都不具备这个功能,我们需要创建另外一个对象,它具有打开颜色对话框的功能。

4.带领学生添加commondialog1对象

1)在工具控件箱中添加microsoft common dialog control 6.0控件。

2)创建commondialog1对象。

5.告诉学生commondialog1的showcolor方法可以实现打开颜色对话框

6.学生自己运行程序,发现文字的颜色并不能改变。带领学生分析原因。

commondialog1的showcolor方法只是实现了打开对话框的功能,而要想text1中文字颜色的改变,还需要修改text1的forecolor属性值

Private Sub Command3_Click()

commondialog1.showcolor

text1.forecolor= commondialog1.showcolor

End Sub

和老师一起创建四个对象。

在老师的带领下修改对象的caption属性值。

并独立发现修改text属性值可以改变文本框中显示的内容。

认真听讲。

运行程序发现并不能实现预期的效果。

和老师一起牢记每个对象的名字。

和老师一起分析程序。

自己写代码。

认真听讲。

听教师讲解,逐步完善自己的程序

提高学生的动手操作能力。

提高学生的模仿能力。

知道对象名称的重要性。

使学生对方法有了更深刻的认识。

小结    结合VB总结

1.对象。在VB中除了窗体对象外,我们还可以通过控件工具箱创建新的对象。

2.属性。我们可以在属性窗口中修改对象的属性,也可以在编写代码后程序运行后修改属性值格式为:对象名.属性名=属性值(提问:用什么方法来修改对象的属性值?)。

3.事件。一般就是指鼠标或键盘等事件,我们可个在过程的下拉按钮中找到。格式为:对象名_事件名。

4.方法。指对象所具有的功能。语法格式为:对象名.方法名[参数]

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