对印的乐趣教案

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教材分析:根据美术课程标准要求,这节课要求学生采用易于处理的底版,通过画、印等方法,制作对印版画。对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。在对印造型的基础上可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。并通过本课的学习,为以后学习版画制作奠定基础。
    学生分析:本课面对的是初中一年级的学生,对印在小学的美术课中便已尝试过,既熟悉又充满诱惑力,而且对印的方法易于理解、接受和操作,容易激发学生的制作欲望和兴趣。但由于过多的接触了一些具象知识,学生的想象力受到一定的限制。所以本课教师应鼓励学生大胆想象,大胆进行创造活动。
    设计理念:
    1、  坚信每个学生都具有学习美术的能力,能够在他们不同的潜质上获得不同的发展。
    2、  落实学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究。
    3、  发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。
    课时教学设计
    大连育文学校      牛潇宇
    课题
    对印的乐趣
    课型
    造型.表现
    课标要求
    采用底版,通过画、印等方法,制作对印版画。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。并可适当添画,把无意识创造平面肌理效果与有意识的创造形象有机地结合起来。通过本课的学习,为学习版画制作奠定基础。
    教
    学
    目
    标
    知识与技能:了解对印原理和制作的方法。
    过程与方法:通过讨论、探究、小组合作,学生能大胆尝试多种对印方法,主动探究用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。
    情感态度与价值观:通过探究学习,体验集体制作的乐趣,学会交流,分享成功的快乐。
    重点
    掌握涂色方法和压印的方法。
    难点
    如何发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。
    教学准备
    教师准备
    课件、教材
    学生准备
    底版、水粉用具等
    教     学     过     程
    教  学  内  容
    学生活动
    教师调控
    设计意图
    一、导入新课 2’
    大自然中,经常会有一些美丽的纹理引起我们的兴趣和遐想,你知道这是什么的纹理吗?
    那这些实物上的纹理是怎么复制到纸的上呢?
    板书:对印的乐趣
    二、讲授新课 13’
    1、  介绍对印
    对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。
    2、  折纸对印:
    (1)欣赏书中的《瓶花》、《蝴蝶》这两件作品是怎样对印出来的?
    (2)学生讲解制作要点
    3、  单纸对印:
    (1)欣赏书中的《熊》等作品。
    (2)介绍单纸对印的方法
    (3)出示所形成的图形:像什么?变转角度像什么?
    (4)展示有新意的作品,请同学介绍自己的制作方法和独特之处,以及画面的色彩层次和肌理变化给人的感受。
    三、课堂练习
    分析画面构图方法

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