时间像小马车教学设计

时间像小马车教学设计,标签：二年级音乐教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    学生:听范唱
    教师:鼓励学生完整演唱
    学生:部分同学完整演唱
    3.学习歌谱
    教师:歌曲学会了,我们一起唱唱歌谱
学生:自学歌谱
    教师:伴奏学生演唱歌谱
    4.学习用口风琴的单音为伴奏歌曲
    教师:用1 2 5 伴奏
    学生:听到乐谱上的单音时,加入伴奏音
    教师:师生合奏
    三.综合表现
    教师:关于时间的格言,大家找到了么?
    学生1:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”
    学生2:“光阴似箭,日月如梭。”
    学生3:少壮不努力,老大徒伤悲.
    教师: 老师也找到一些这样的格言,出示课件.展示格言.同学们找到的格言肯定还有,我们找到的这些格言都说的是时间对于人们来说真是太宝贵了,它稍纵即失,它走的太快了,以至于还没有感觉到自己做什么呢,时间就过去了.因此,时间对于每个生命个体来讲真是太宝贵了.所以,我们要从现在起珍惜时间, 珍惜时间就是珍惜我们宝贵的生命.今天老师带给大家的首歌《时间像小马车》就是告诉我们要从现在起要把握时间,珍惜时间.
    教师:在听歌曲之前,有谁明白小马车是用来形容什么的呢?
    学生:时间就像小马车在奔跑
    小结语:让我们勒住小马车的缰绳,做自己时间的主人(播放歌曲音乐下课)
 

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