文化对人的影响教学设计
概要: 二、文化对人的影响具有潜移默化的特点 文化对人的影响一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。 人们从事文化活动,如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是发生于潜移默化的过程之中的。 参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。 这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,
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二、文化对人的影响具有潜移默化的特点
文化对人的影响一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。
人们从事文化活动,如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是发生于潜移默化的过程之中的。
参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
三、文化对人的影响还具有深远持久的特点
文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式的其他各个方面,都是深远而持久的。
例如,"乡音难改",就是表明经年累月形脆的文化习俗对人的影响是难以抹去的。
教师活动:引导学生阅读教材第17页相关连接,并思考所提问题
学生活动:积极思考并讨论问题
教师点评:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
(三)课堂总结、点评
本节内容主要讲述了文化对人的影响及其特点,知道了文化作为一种精神力量,对个人的交往方式、认识和实践活动、思维方式等有重大影响。我们要从中体会文化的作用以及发展文化事业,特别是发展中国特色社会主义文化的重要性和意义。
www.5ijcw.com (四)实例探究
[例1]文化对人的影响有 ( )
①人的交往行为 ② 人的交往方式 ③ 人的思维方式 ④ 人的社会活动
A.① ② B.① ② ④ C.① ② ③ D.① ② ③ ④
答案:D
[例2] "乡音难改"表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。这表明文化对人的影响具有的特点是 ( )
A. 潜移默化特点 B. 强制性特点
C. 深远持久特点 D. 自然性特点
答案:C
[例3]阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。这说明( )
A.文化对人的影响是强制性的
B. 文化对人的影响是潜移默化的
C. 文化对人的影响是积极的
D. 文化对人的影响是消极的
答案 B
★课余作业
结合教材内容,分组收集材料,讨论文化对人的影响的表现及特点。
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