维护国家统一和全国各民族的团结 教案

维护国家统一和全国各民族的团结 教案,标签：高三政治教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    案例:西藏是我国领土不可分割的一部分。中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签定了关于和平解放西藏办法的协议。对原地方政府的上层分子,中央政府也采取了团结政策。但在1959年3月,西藏上层反动集团掀起了一系列背叛和分裂祖国、破坏民族团结的罪恶活动。他们袭击解放军部队,杀害100多人,并制造谣言,谎说达赖喇嘛有生命危险,煽动不明真相的僧俗民众反对中央政府,对当地藏族同胞大肆烧杀抢掠。面对这样的恶劣局面,中央政府对分裂分子进行了应有的打击与制裁,采取了必要的手段彻底平息了这场叛乱。
    教师提问:西藏上层的少数反动分子的行为是何种性质?(破坏国家统—、损害民族关系的行为。)
    教师提问:这种严重犯罪行为主要触犯了我国的哪些法律?(宪法和刑法。)
    教师提问:我国对这些犯罪行为严厉制裁说明了什么?(说明了对于破坏国家统损害民族关系的行为会受到严厉制裁。)
    前两年,某出版社出版了《脑筋急转弯》—书,书中有侮辱穆斯林民族的漫画,伤害了我国部分少数民族的感情。对这一破坏民族团结的行为,我国有关部门依法查处了出版社,并依法对作者予以刑事处罚。
    教师总结:维护国家统—、民族团结是公民应尽的光荣的法定义务,因而破坏国家统一、损害民族关系的,都要承担法律责任。
    巩固新课
    (辩论)明明认为:“现在自己年龄小,应搞好自身学习,长大了再承担维护祖国统一的义务。”

www.5ijcw.com     (学生讨论,教师归纳)
    公民依法承担法律规定的政治义务是不分年龄大小的,公民承担法律义务的实质就是在守法。搞好自身学习是为了将来更好地履行义务,做守法公民,不能成为现在不履行义务的借口。
    课后作业
    材料:钓鱼岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初年,钓鱼列岛就属于中国版图。不仅如此,在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上,钓鱼列岛属于中国。1895年4月,清政府被迫签定丧权辱国的《马关条约》,把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本。这以后在日本才有了“尖阁群岛”(即钓鱼列岛)之说。1951年,美、日背着战胜国中国非法签定了《旧金山和约》。《和约》将日本所窃取的中国的钓鱼列岛归在了美托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明,中国政府坚决不承认《旧金山和约》,并强调,“中国是大国,但不搞霸权主义,别国的土地,中国—寸也不想侵占;属于中国的领土,中国一寸也不能出让。”
    教师提问:
    1.7平方公里的钓鱼列岛仅相当于中国领土面积的千万分之七,中国人民为何对此“斤斤计较”?
    2.周恩来总理的声明反映了中国人民的一种什么态度?
    3.作为中国公民,在履行维护国家统一义务时具体应做哪些工作?
    提示:因为钓鱼列岛是中国领土不可分割的—部分,维护国家统一必须保证国家领土的完整。作为中国公民我们在维护国家统—时,应做到维护国家主权不被侵犯,做到维护国家领土的完整,同时还应做到维护全国各民族的团结。

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