维护国家统一和全国各民族的团结 教案

维护国家统一和全国各民族的团结 教案,标签：高三政治教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    那么,在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下,有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢?让我们看—幅图。
    教师提问:这幅图所描述的内容是什么事件?(以美国为首的北约轰炸我驻南使馆)
    教师提问:中国驻南使馆被轰炸后,全体中国人民的反映是怎样的?(愤怒,强烈谴责北约的野蛮行径,并提出“中国不可侵、中华民族不可辱”的抗议口号。)
    教师提问:中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨?(学生回答)
    教师总结:以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯,也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情,中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。
    国家不分大小,在国际社会中的地位是平等的,主权的享有也是平等的,任何侵犯他国主权的行为,在今天的国际社会中都是不允许的,是要受到谴责的。我们每个公民,都有责任维护国家主权不受侵犯。
    ②维护国家领土的完整(板书)
    过渡:
    教师提问:我们讲的国家主权,是一国对内最高、对外独立的权力。那么,—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢?(有。)
    教师提问:这个空间具体指的又是什么呢?(国家的领土)
    教师提问:请大家想—想。中国的领土包括哪些?(学生回答)
    (对此问题的回答学生中可能会产生分歧,—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积;—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积,还包括其他,但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。)

www.5ijcw.com     我们都知道,一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土,如果要通过必须征得领土国的同意,否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。
    教师提问:如果领土仅指陆地面积,那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢?(不是。)
    教师提问:别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行,这一点又说明了什么问题呢?(学生回答)
    教师总结:说明了在我国,领土不仅包括陆地面积,还包括了我国的领空和领水。
    具体见投影:
    中国领土:中国位于亚欧大陆东部,陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。
    教师提问:了解了我国的领土情况,下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗?
    (学生回答)
    教师总结:国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土,以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。
    教师提问:了解了领土的内容后,请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整?
    请大家看—幅图:
    投影(教师提问):
    1.这幅图所反映的是中国的什么时期?(半封建半殖民地时期)
    2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁?(沙俄、美、英等帝国主义列强。)
    3.这些国家在这一时期对中国都干了什么?(强制瓜分中国的领土,掠夺中国的资源)
    4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果?(使中国处在半殖民地半封建社会,失去了领土的完整,主权遭到了破坏。)
    (学生讨论后回答)

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