维护国家统一和全国各民族的团结 教案

维护国家统一和全国各民族的团结 教案,标签：高三政治教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    教师总结:领土是国家和人民赖以生存的空间,它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此,领土是国家行使最高权力的主要对象和范围,国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权,必须维护国家的领土完整;要维护国家统一,更应维护国家领土完整。因此,我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。
    ③维护国家政权的统一(板书)
    我国是统一的多民族国家,中央政府是国家最高行政机关,有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方,地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一,各地方都不能对抗中央,搞地方分裂。我们每个公。都有维护国家政权统—的法定责任。
    展示中国地图:
    (根据地图)教师提问:1997年7月1日以前,在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个?请你在地图中指出。(香港问题,澳门问题,台湾问题。)教师提问:截止到1999年12月20日,在中国统一问题上得以解决的是哪些?请在地图中标出。(香港和澳门)(此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案,让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。)
    教师提问:在中国版图上,至今仍有“一子”只能与祖国大陆隔海相望,那是哪里?(台湾)
    教师提问:你了解台湾的地理及风景名胜吗?(学生回答).
    教师提问:你知道台湾的历史吗?(学生讨论后回答)
    教师总结:台湾自古以来就是中国的领土。早在三国时期台湾就与大陆有着密切的联系。三国时期,吴国的君主孙权就派大将卫温到达夷洲(现今的台湾),这是史书上记载的大陆与台湾最早的联系。以后每朝都与台湾发生联系。元朝时设立了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(包括现今的台湾)。1642年,荷兰殖民者侵入台湾并建筑了据点盘踞台湾。到1662年清朝初年,郑成功收复台湾,打败了荷兰人的入侵,使台湾回到了祖国母亲的怀抱。1883年到1885年中法战争,法国看中了台湾的重要军事地理位置,一度想占领台湾,但被以刘名传为巡抚的台湾军民打败。后来清朝政府认识到了台湾的重要性,在中法战争结束后,于1885年正式在台湾建省,刘名传为台湾的第一任巡抚。1895年中日甲午战争中,中国战败后,在《马关条约》中被迫把台湾割给了日本作为殖民地,租期为50年。1945年抗日战争胜利后,中国政府收回了台湾。1949年4月国民党在解放战争中失败,溃逃到台湾直至现在。
    教师提问:台湾和大陆的分裂局面虽然已经存在了近50年,但在这些年里,两岸同胞从未中断过彼此的往来。你知道促进两岸交往和发展两岸关系的民间组织吗?(学生讨论后回答)。
    教师总结:它们是大陆的海协会(海峡两岸关系协会)和台湾的海基会(海峡交流基金会)。两个民间组织曾于1993年在新加坡举行了标志海峡两岸关系迈出历史性一步的“汪辜会谈”。(看教材第83页插图。)
    教师提问:你知道在我国当前的历史条件下,我国政府正积极争取用什么途径来解决台湾和大陆的统一问题吗?(和平统一,一国两制。)
    当前在我国政府积极地促进两岸对话与交往,积极推进两岸统一时,仍有一部分别有用心的人妄图把台湾从祖国分裂出去。对于这些人的行为我们每个中华儿女应该怎样做呢?请看下页的漫画:
    教师提问:李登辉是何许人?(学生回答)
    教师提问:李登辉做了一件什么事?(他宣称两岸的关系是国家与国家的关系,以图分裂中国。)
    教师提问:图中王虎的“炮弹”指的是什么?(台湾是我国神圣领土的历史证据。)
    教师提问:王虎的行为充分说明他以实际行动在履行着一项什么义务?(履行了维护国家政权统一,维护国家统一的义务。)

www.5ijcw.com     教师总结:中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府,不允许任何公民以任何方式分裂国家政权,反对任何对抗和否认中央政府领导、搞地方分裂的行为。在完成祖国统—大业方面,更不允许任何人搞分裂祖国的行为。在今天.随着港澳问题的圆满解决,台湾问题也将在两岸同胞的共同努力下得到圆满的解决。无论谁采取了什么样的方法,都不可能阻挡中华民族实现中国统一的历史进程!

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