七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命（第一课时 世界因生命而精彩）》导学案 新人教版

七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命（第一课时 世界因生命而精彩）》导学案 新人教版,标签：七年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
D.人类要先服从于自然界
11.2006年2月9日，一迷途造访南海的中华白鳍豚，由于受到众多村民的过度关爱，盲目的抢救和围观，导致白鳍豚死亡，反而间接伤害了这条濒危的国家一级保护动物。这说明 （ ）
A.人比其他生命更具有智慧
B.生命是宝贵的，也是脆弱的
C.人是世界的主宰，可以肆意对待其他生命
D.世界因其他生命的存在而精彩
12.在地球上空的大气中，有一层薄薄的臭氧层，它像一道天然屏障，阻挡了太阳紫外线中的有害辐射。由于受工业污染的影响，臭氧层破坏日益严重，它导致了人类恶性皮肤病和白内障的增加，农作物质量下降和大幅度减产。这则材料说明 （ ）
①人类对自然界的影响越来越大，利用自然能力在逐渐增强 ②人类破坏赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 ③自然环境遭到破坏，直接危及人类自身的生存 ④人类控制自然的能力增强了
A. ①②③ B.②③④
C.②④ D.②③
13.我们要关爱生命，就要从保护环境做起。下列做法错误的是 （ ）
A.在草坪上做野餐，丢废弃物
B.不随意丢弃废旧电池
C.不进入自然保护核心区，不干扰野生动物的生活D.拒食野生动物，不穿毛皮制作的衣服
14. 在广东，野外餐厅随处可见。据有关媒体透露，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨。一段时间，广东盛行吃禾花雀，湖南、广西、云南等省因此掀起了捕杀禾花雀热潮，害得这些专吃田间害虫的小家伙几乎绝迹。
我们人类应该如何与其他生命相处？

探究创新 合作解疑
15.据专家预测，如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少15%-20%，其消失的速度将由目前的大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）这则材料对我们有何警示？

（2）我们应如何拯救即将灭绝的物种？

（3）请为关爱生命，保护身边的环境出谋划策。（请写出随手可做的十件事）

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感悟思考
16.材料一：2006年北京遭遇5年来最大的一场沙尘暴。经测算，北京全市降尘平均每平方米20克，总量将超过30万吨。以1500万人口计算，人均约20公斤。
材料二：北京为使空气污染治理在奥运会之前达到设定的标准，累计投入了1200亿元人民币。这种巨额投入的规模在历史上是从未有过的。
试谈自己的感受。

我的收获和质疑

第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
第一课时 世界因生命而精彩
1.（1）沉闷、荒凉、可怕等 （2）动物、人类、微生物、植物 欣欣向荣、希望等 （3）生命 生命
2.B
3.D （解析：生命及包括人类，也包括其他动物、植物等的生命。所以，不能只关爱人类自己的生命）
4.A
5.（1）是珍稀动物 （2）金丝猴、东北虎、银杏等 （3）B 6.（1）意义 价值（2） 共生共存 息息相关
（3）D（解析：从第一、二问可以看到，各种生命息息相关，所以，要关爱所有的生命）
7.(1)D (2)不是，影响了人类赖以生存的生态环境 人类自己 (3) 赖以生存的生态环境 人类自己
8.C
9.A（解析：排除法，有无生命都精彩很显然是错误的，可以排除）
10.A 11.B 12.D
13.A(解析：此题出错的原因，一般在于不注意里面的否定词，稍加注意，加以判断，就可以得出正确的答案)
14.人类应该关爱与呵护周围的生命。地球上的各种生命息息相关，如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
15.（1）如果没有了这些生命体，世界会变得沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐怖，让人窒息。那世界是难以想象的，它将会影响人类的生存和发展，最终毁灭人类。
（2）生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作就会对一个生命造成伤害。我们每个人都应关爱与呵护周围的生命。特别是珍稀野生动物，尽量减少对动植物生存空间的破坏，不乱砍滥伐，不乱捕乱杀等，尊重地球，尊重生命，保护地球。
（3）还会花草树木；双面用纸；不吃青蛙等野生动物；提倡观鸟，反对关鸟；不穿野兽毛做的服装；不用一次性筷子；不践踏草坪；多用手帕，少用纸巾；不用圣诞卡……
16. 如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。直接威胁到了人类自身的生存。而要改善环境，人类就需要付出很大的代价，得不偿失，影响经济的发展和社会的进步。

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