七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第二课时 感悟青春）》导学案 新人教版

七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第二课时 感悟青春）》导学案 新人教版,标签：七年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
9.胡东是一名初一学生，对学习不感兴趣，上课老是分心、打瞌睡，老是布置的作业从不完成，还经常在课堂上顶撞老师，他的穿着打扮新潮、时尚怪异。对此认识正确的是 （ ）
①这是有个性的表现，应该提倡 ②这是错误的，误把逞强当成长 ③属于对青春期的误读，应对其进行批评教育 ④是不尊重老师的表现
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
10.渴望人格独立，是一个人在青春期的正常心理现象。下列四位同学的表现属于真正的人格独立的是
( )
①李强课间踢球将教室的门窗打坏一块，便主动承认错误并表示赔偿 ②刘勇在家里，自己的事情有自己安排，不让父母操心包办 ③吴玲不管做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建议 ④进入初中以来，赵强经常参与打架斗殴，多次受到学校的批评教育
A.①② B.②③④
C.①③④ D.①②③④
11.对漫画《分界线》的认识不正确的是 （ ）

①男女同学应该井水不犯河水、不相往来 ②男女有别，男女同学之间应该有明显的界限，不能随便往来③男女同学应正常交往、共同进步 ④男女之间交往要适度，所以应划清交往界限
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
12.我们都有这样的感觉，当男女同学在一起开展文体活动或讨论学习时，大家的兴趣更浓，激情更高，效果也更好。这说明男女之间的正常交往 ( )
①有益于我们的身心健康发展②有利于两者间的优势互补、取长补短③能营造一种和谐温馨、合作团结的氛围④不利于大家的活动和学习
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
13.进入初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的发型。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦老师或家长指责，他们就觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着老师管。你认为他们的认识对吗？为什么？

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14.鲁艺升上初一后，觉得很苦恼：男同学和女同学的交往不像小学时候那么自然了。老师在课堂上讲要防止早恋，要把精力放在学习上。一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围便有一些同学说三道四，吓得他不敢和女同学多说一句话了。

www.5ijcw.com (1)周围同学的看法对吗？为什么？

（2）请你为鲁艺出谋划策，帮助鲁艺同学明白男女同学之间应该怎样交往？

感悟思考 画龙点睛 各抒己见 百家争鸣
15.“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”
结合以上格言谈谈你对青春的感悟。

我的收获和质疑

第二课时 感悟青春
1.（1）不合适。气愤、委屈（2）可以。彼此尊重（3）交流 分享 彼此尊重
2。（1）不是（2）不是 内心深处散发的魅力（3）独立（4）从内心深处散发的魅力 逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神
3.D
4.(1)担心别人说自己早恋 不正确(2)可以 优势互补 取长补短 身心健康
5.B(解析：根据常识判断，是不正确的，所以马上可以排除其他三个)
6.（1）翱翔、春天、奋斗等（2）不是（3）D
7.A(解析：与同学打架、顶撞老师、拒绝与异性交往，显然都是不当的。通过写信的方式来调解情绪是可取的)
8.B 9.B 10.A 11.A
12.D（解析：题干强调的积极作用，而“不利于”显然是从消极的一面而来）
13.不对。追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
14.（1）错误。因为男生女生的正常交往是不可避免的。这种交往有利于班集体的团结，有利于同学们的身心健康发展。（2）自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。
15.青春活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。我们要珍惜青春，有勇气面对眼前的一切，为自己的人生积累财富，为自己的将来奠定基础。

 

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