《有话好好说》教学案例

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　　1．成人感与幼稚感的矛盾

    师生交流：随着青少年年龄的增长，思维能力的增强，社会实践能力的丰富，你们有一种长大的感觉，渴望别人把你看作大人，尊重你、理解你。

    但由于年龄不足，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

　　2．独立性和依赖性的矛盾

    师生交流：你们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立。

　　3．自制性和冲动性的矛盾

　　师生交流：在日常生活中，你们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则；但事实上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

　　客观原因：当然，产生有话不能好好说的原因，也不全在你们身上，有些家长的教育方法也存在问题，不了解青少年的心理特征，对孩子管头管脚，从而引起了孩子欲摆脱父母监护的心理抵触。

　　同学们，可能当我在分析客观原因时，很多同学好像找到了知音，把很多争吵归咎与父母，但你们有没有站在父母的立场考虑？父母可能一时误解了你，说错了话，没太在意他们言谈举止的分寸，可父母是人啊，他不是神，你不能要求他们永远是对的。但有一点，父母是爱你们的，他们深怕你们走弯路，他们为我们解决衣食住行，为我们提供挡风避雨的港湾，想到这一点，有什么话不能好好说呢？父母不理解，就都和他们好好沟通，敞开心扉和他们交流，真诚听取他们的劝告，他们的话总有一定道理的。你们还记得品德书上的一首诗歌吗？

配乐《母亲》朗诵诗歌（课件3）

       孩子！

      

www.5ijcw.com 当你还很小的时候，                        极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。

       我花了很多时间，                          孩子！你忘记我们练习了好几百回，

       教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西；            才学会的第一首娃娃歌吗？

       教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；              教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。           

       是否还记得每天总要我绞尽脑汁              去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？

       这些和你在一起的点点滴滴，                所以，我常常重复又重复说着老掉牙的故事，

       是多么地令我怀念不已，                    哼着我孩提时代的儿歌。

       所以，当我想不起来，接不上话时，          体谅我，

       请给我一点时间，等我一下，                让我再想一想。           

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