我有一双明亮的眼睛 一年级下册品德与生活

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　　（学生观察体检健康卡。开始很认真，片刻后，就不由自主地和别人交流了起来。）

　　师：同学们都找到了吗？谁来说说看？

　　生1：我的视力都是5．0，正常的。

　　生2：我也是5．0。

　　生3：我也是。

　　活动三“治”眼睛──掌握科学的方法

　　师：除了5．0以外，有没有不同的呢？

　　生：（小声地）我两只眼睛的视力分别是4．9和4．7。

　　（其他学生听了后，轻轻地议论了起来。）

　　师：清你上来一下，好吗？

　　师：（弯下腰）可以问你几个问题吗？

　　生：可以。

　　师：你为什么戴眼镜？

　　生：妈妈说我是弱视。

　　

　　师：（指着学生的镜片）为什么要在镜片上遮一张纸？

　　生：医生说这样好得快一些。

　　师：戴眼镜给你带来哪些不便？

　　生：如果距离远一些的东西就看不清楚。

　　师：×××同学现在正在对自己的眼睛进行治疗，其实弱视是可以治疗的，希望大家多多给她帮助。现在请大家再观察一下，坐在我们教室的所有人当中，还有哪些人的视力可能不正常？

　　（学生寻找，发现坐在后排听课的班主任戴眼镜，并议论了起来。）

　　师：知道班主任戴眼镜的原因吗？要不，请班主任给我们说说看。

　　生（一齐鼓掌）：好！

　　班主任：班主任戴眼镜的原因与×××同学不同，陈老师是近视，而×××同学是弱视。班主任读小学时，晚上常躲在被窝里打着手电筒看书，写字的时候也不注意正确的姿势，长久下来就成了近视眼。所以，班主任希望我们班的同学，从现在开始，注意正确的读书、写字姿势，保护好自己的眼睛。

　　师：（接着说）同学们，刚才班主任提出的要求能做到吗？

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　　生：能！

　　师：那好，现在就来做一做。请同学们拿出笔和纸，写一写自己的名字。

　　（学生认真地在书写，大家都很注意自己写字姿势。）

　　（教师巡回指导，纠正学生中不正确的姿势。）

　　师：同学们做得很好，现在请表现好的同学上台来示范一下正确的看书姿势。

　　（被推荐的学生上台示范。）   

　　师：请大家先看正面，再看侧面，然后看背面。

　　（学生边看边评。）

　　师：接下来，请同桌互相示范。

　　（教师巡回指导，抓住典型，进行教育。）

　　师小结：刚才，同学们都做得很好，老师希望大家在以后的学习当中都能这样做，养成良好的用眼习惯。

　　（教师布置课中操：眼球运动操。第一节，左右运动；第二节，上下运动；第三节，绕圈运动。学生充满了好奇地进行课中操。）

　　师：刚才，我们讨论了读书、写字的时候要注意保护眼睛，那么再想一想，在什么情况下还要注意保护好自己的眼睛呢？

　　生1：画画的时候。

　　生2：切菜的时候。

　　生3：拿刀的时候，小心别伤着眼睛。

　　师：对呀！要注意安全。

　　生4：洗澡的时候，防止肥皂水进入眼睛。

　　师：（出示一张眼睛图片，示范进了一粒沙子）眼睛里进了一粒沙子，谁能帮助解决一下？

　　（学生1上台用嘴巴吹，结果没吹掉，又试了一次，还是没吹掉。）

　　（学生2上台来用手去拿，下面座位上的学生马上有意见。）

　　师：（抓住典型，追问）为什么？

　　生5：这样不卫生，会弄疼眼睛。

　　师：有道理。

　　（学生3上台用手拍，下面学生马上又有意见。）

　　师：那有没有更好的办法？

　　生6：用眼睛眨呀眨，它就会掉下来。

　　师：（马上给予表扬，并进行科学归纳）为了这个问题，老师专门去请教了县人民医院的眼科医生。他说，当沙子之类的东西进入眼睛后，千万千万别用手去擦，科学的方法是用洗干净的手，轻轻地拉起上眼皮，（教师边讲边示范）然后轻轻地眨眼睛，让泪水把沙子之类的东西给冲出来。如果实在不行，那只能去找医生。临走前，他还特意告诉我，最好的办法是自己学会防止和保护。

　　师：怎样防止沙子之类的东西进入眼睛呢？

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