《信息的传递》单元测试题三

《信息的传递》单元测试题三,标签：八年级物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
。   （2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？：                                                       。   （3）请设计一个实验验证你的判断。（简述实验方法）   23．（09赤峰）铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了。软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音。录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。     阅读上面文字，完成下列内容：   （1）磁带上的            记录了声音、图像等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成    信号。   （2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答   提出的问题。   示例：问题：什么是磁化？   解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程。   问题：                                                                      解答：                                                                     。   四、阅读与思考（每小题4分，共20分）   24．电磁辐射危害人体的机理   电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和累积效应等。   （1）热效应：人体70％以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作。   （2）非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏，人体也会遭受损伤。   （3）累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前（通常所说的人体承受力——内抗力），再次受到电磁波辐射的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态，危及生命。对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也可能会诱发想不到的病变，应引起警惕。   请回答：   ①电磁辐射对我们人体有什么危害？

www.5ijcw.com   ②你觉得在我们日常生活中哪些时候我们可能受到了电磁辐射？为了减小电磁辐射的危害我们应当注意些什么问题？   25．卫星通信   由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等。因此，人们在用微波传输信息时，需每隔一定距离建一个微波中继站（如图甲所示），信息传输的越远，需要的中继站越多，在遇到雪山、大洋，根本无法建中继站又该怎么办？能否利用高悬的月球作为中继站呢？（如图乙所示）     1946年，有人用雷达向月球发射微波信号，第一次准确收到了从月球表面反射回来的微波。   1959年，美、英和加拿大之间又进行了月面反射通讯实验，结果获得成功．但在实验中也发现：由于月球离我们太远，不但传输信号延迟时间太长，信号衰减也较严重，失真厉害，而且如果用月球作中继站，两个通信信号必须同时见到月球。   现在，人类可发射人造卫星，用通信卫星作微波中继站，实现了卫星通信梦想。通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星，在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。（如图丙所示）     请回答：   （1）在用微波传输信息时，为何每隔一定距离要建一个微波中继站？   （2）在同步通信卫星上建立微波中继站与在月球上建立微波中继站相比，有何优点？   （3）除了卫星通信外，你还知道哪些现代通信方式？

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