苏教版北风和小鱼教案

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生读。
师；害怕的鸟儿一起读——
师：鸟儿这么害怕，北风更得意了，说——（哈哈，大家都怕我。）
师：是呀，北风真厉害！青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物也怕它呢。你来想一想，北风呼呼地吹着，它向（什么）吹一吹，（什么就怎么样）。
生1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。
生2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。
生3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！
生4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。
2、学习第二自然段
（1）过渡。师：北风看到大家都怕它,它得意的不得了了。说------（引读第二自然段示幻灯片）
（2）师：瞧，北风的得意样！谁有本领读出北风的得意来？先自己练练
生读。
师：当然，这么多人都怕北风，它当然得意了！
师：你学北风的得意真像！够得意的！
3、学习第三自然段
师：就这样，北风以为所有的人都怕它，你们怕吗？
生：不怕
师：对呀，小鱼也不怕！看小鱼是怎样说的呢？（示幻灯片）
师：假如我们就是小鱼，小鱼，你怕吗？
生：（不怕）
师：浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说——
生：我们就不怕！
师；好勇敢的鱼儿！这条小鱼，你怕吗？
生：（不怕）
师：浮出水面，鼓起圆圆的眼睛，勇敢的说——
生：我们就不怕！
师：对，就应该不服输！小鱼们，你们怕吗？
生：（不怕）
师：那好，我们浮出水面，鼓起圆圆的眼睛，勇敢的大声说——
生：我们就不怕！
4、学习第四、五自然段。
师：小小的鱼竟然不怕这厉害的北风，这下可把北风气坏了。看北风这时是怎么做的呢？
（示幻灯片）
师：北风是怎么做的？
生：猛吹一口气。
师：猛吹？大家来吹吹看！
生：自由做着猛吹的动作。
师：听——（播放声音文件：呼啸的北风）

www.5ijcw.com 生：哇！北风好厉害呀！
师：北风吹得可猛了，呼呼的北风带来了鹅毛大雪，雪花飘落在河面上，小河都结冰了。这时候，小鱼害怕了吗？
生：不害怕。
师：示图，我们一起来看——
生读。
师：小鱼在水底玩得真开心，小鱼怕北风吗？可北风它知道吗？（不知道）你从哪里看出来的？自己读读这一自然段。
生：又在得意了！还非常得意呢！
师：听老师读。你看，老师重读哪个词就把北风的得意表现出来了？
生；老师把“非常”读的很响，很重。
师：你们自己练练。
师；谁来表现北风的得意？
生读。
师：好一个得意的北风呀！水再来？
生读。
师：北风真是自以为是！我们一起读。
生齐读。
师：是呀，小鱼根本就不怕北风，北风却还在得意。还非常得意。你想对北风说些什么吗？
生1：北风，小鱼不怕你。
生2：北风，你知道吗？小鱼不怕你，你别得意了！
生3：北风，你很厉害，但是你不应该这么得意，要失败的。
师：是呀，无论一个人本领有多大，都不该太得意。让我们一起把这个故事完整地读一遍。
生齐读课文。
三、指导写字：
1、 出示生字卡片“树”
师：这是——（指名读。）
师：你能给它找个朋友吗？（组词。）
师：你有什么好办法记住它？（识记字形。）
生1：左右结构。左边“木”字旁，右边“对”。
生2：熟字添加法。“山村”的“村”中间加上“又”。
师：写这个字按从左到右的顺序，先写“木”，注意捺变成点，再写“又”，捺也变成点，为什么？最后写右边的“寸”。
2、 出示生字卡片“面”
（1） 师：谁认识？指名读。
（2） 师：什么面？组词。
（3） 识记笔顺。
师：看笔顺表，谁看了笔顺表就能记住“面”的笔顺的？
生说笔顺。（提示先里边再封口）
师：一笔横在横中线上面，二笔一小撇，三笔竖比一笔横更左，略往里斜，四笔横折比一笔横长，折时也向里斜，五笔竖六笔竖在竖中线两边，七笔一小横在横中线上，八笔在横中线下面，它们都不能靠上右边的一竖。

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