2017年小学总体工作计划

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做好暑假基建工作，做好新会议室的设计和建设，新开班教室和办公室的统一环境布置，以更新的校园面貌和更优质的工作环境促进校园精神文明建设。 20xx年，我们将以党的十七大精神为指导，坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻区教育局xx年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨的“绿色教育”，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的省府路“绿色教育”品牌，为实现学校可持续发展“十一五”规划做好基础工作。 20xx年总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，锻造教育品牌”，努力构建“健康、和谐、生态”的省府路小学“绿色教育”品牌基石。   一、以谋划求发展，树立策划意识，促进学校的全面质量的提升。 1．要充分认识教育策划的重要性。“正确、科学、合理的策划就是生产力。”把握教育策划的规律，根据SWOT法则，开展调查研究中对学校进行定位分析： 优势 劣势 机遇 危机与挑战 教师队伍年轻有活力；整体队伍比较敬业、师生关系和谐；生源日渐优化；小班化教学与英语教学特色日渐凸现；学校省级课题“做一个健康的人”理念深入人心；基本构建了校园教育教学常规；比较成功地完成了校园整体形象设计。 基础设施需要进一步完善；年轻教师干劲十足却缺乏经验；年长教师多少有职业倦怠；缺乏名师引导；班级学额依然较大，纯属“准小班”；经济富裕缺乏家教引导和经济知识均匮乏的家长比较多；家长之间素质差异较大；教育教学常规有待进一步规范。 师资队伍的壮大为名师引进和优化师资提供可能； xx年获市教育局命名“小班化教育实验基地”和“杭师大初等教育研究所教育实践基地”，为特色发展提供了条件。   周边学校多，存在生源竞争；小班化教学需要取得实质性的突破；师资队伍的优化需要一个培养过程；家长对优质教育呼声越来越高，       学校发展的根基在教师，光有危机感是不够的，还需要有实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。 本学期我们要面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。 2．继续倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。坚持校本研修，以“专业化成长的111工程”为核心，以“爱心工程”、“青蓝工程”、“青年学堂”为载体，分层、分年龄段开展培训。利用周一下午、周五下午的时间段，开展“绿色教育思想论坛”、“小班化课堂研究论坛”、“特色教育实践论坛”、“信息技术运用论坛”等交流研讨活动，不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师成为我区“特级教师工作室”学习成员，搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。聘请各领域专家指导，发挥星级教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。 3．进一步完善制度，落实制度。根据区科研工作整体指导思想，及时修订、完善“教师专业化成长档案管理制”、“教学科研管理制度”、“教师考核奖励制度”、 “年级组建设考核方案”、“行政管理工作目标考核制”等，将教师组织第二课堂能力纳入教师素质综合考核内容，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。 4．强化教学研究力度，突出问题意识。由教研组长、备课组长牵头，围绕小班化教育、学科特色、现有问题等，组织讨论，开展课题立项、课题研究工作。对原有省市级课题开展课题过程检测、整理，做好结题工作。

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