2017学年第一学期三年级音乐学科教学计划

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学生情况分析　　　　 三年级共有46个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高　　　　 教材　　　　 分析　　　　 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。　　　　 教 学　　　　 重、难点　　　　 在音乐中或是读乐谱时产生的不同意象中，去了解音乐旋律的走向，节奏的组合，曲式的逻辑，银色的变化，强弱的增减，并有意识的去探究这些音乐要素　　　　 教 学　　　　 目 标　　　　 引领学生从音乐的音响中去感受音乐所表达的情感，凭听觉直接感受音乐所表达的人们生活中常见的喜悦、欢乐、悲伤、愤怒、呐喊、幽默等人类所具有的真善美的情感，从而发展学生从情感上、精神上对音乐体验的能力　　　　 主 要　　　　 教 学　　　　 措 施　　　　 1、加强对学生进行正确的歌唱姿势和科学的发声方法的培养，做到咬字清楚，吐字清晰，字正腔圆、声情并茂，并坚持不懈地对学生进行唱歌技能技巧的训练，让学生用明亮、圆润的声音歌唱。　　　　 2、认真备好课，上好课，精心选取教学方法，利用听唱法，视唱法，创设情境法，表演法等各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 进　　　　 　 　　　 度　　　　 　 　　　 安　　　　 　 　　　 排　　　　 周次　　　　 教    学    内    容　　　　 1　　　　 《滴哩滴哩》　　　　 2　　　　 《春天的歌》　　　　 3　　　　 《小春笋》　 　　　 4　　　　 《悄悄话》　　　　 5　　　　 《小伞花》　 　　　 6　　　　 《赶花会》　　　　 7　　　　 《共同拥有一个家》　 　　　 9　　　　 《快乐小队》　　　　 10　　　　 《对鲜花》　 　　　 11　　　　 期中复习　　　　 12　　　　 《金孔雀轻轻跳》　　　　 13　　　　 《对花》　 　　　 14　　　　 《我们的村庄》　　　　 15　　　　 《芦笛》　 　　　 16　　　　 《都市变奏》　　　　 17　　　　 《金孔雀轻轻跳》　 　　　 18　　　　 《星星点灯》　　　　 19　　　　 《复习》 　　　

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