2017年九年级化学下册教学工作计划

2017年九年级化学下册教学工作计划,标签：化学计划,http://www.5ijcw.com

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力

五、教学方法与措施

1、重视基本概念和理论的学习。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，

3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。

4、讲究“巧练”

在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

5、在平日要注意化学实验。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国主义教育。

6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。

www.5ijcw.com

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。

六、教学进度表

周次
 起讫日期
 周课时
 教  学  内  容
 课时分配
 
1
 2.7—2.11
 4
 评讲期末试卷
 1
 
第八单元   金属和金属材料

课题1   金属材料
 1
 
课题2   金属的化学性质
 2

2
 
2
 2.12—2.18
 5
 课题3   金属资源的利用和保护
 1
 
第八单元的归纳与整理、检测
 2
 
第九单元   溶液
课题1   溶液的形成  
 2
 
3
 2.19—2.25
 5
 课题2   溶解度
 2
 
课题3   溶质的质量分数
 2
 
第九单元的归纳与整理
 1
 
4
 2.26—3.3
 5
 第九单元检测
 1
 
第十单元   酸和碱

   课题1   常见的酸和碱
 2
 
课题2   酸和碱之间会发生什么反应
 2
 
5
 3.4—3.10
 5
 第十单元的归纳与整理、检测
 2
 
第十一单元   盐   化肥
课题1   生活中常见的盐
 2
 
课题2   化学肥料
 1
 
6
 3.11—3.17
 5
 第十一单元的归纳与整理、检测
 2
 

上一页  [1] [2] [3]  下一页

上一篇：2017年九年级历史第二学期教学计划