小学教师培训实施方案

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为切实提高我校小学教师整体素质，适应教育改革发展需要，按照上级精神，就做好我校2009年小学教师培训工作，制定如下方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以更新教育理念和提高业务能力为目的，按照“按需施教、分类指导、讲求实效、学用结合”的原则，以集中培训与校本培训、自主学习相结合为主要形式，统一规划组织，分期分批安排实施，全面提高我校小学教师的整体素质，为我校教育事业的发展提供人才保障。
二、培训任务
2008年共培训小学教师26人次，其中小学教育技术应用能力骨干教师培训2人，小学班主任培训6人，计算机培训4人。
 
三、培训内容
以“三新一德”（新课程、新理念、新技术、师德修养）为主要内容，通过理论知识、操作技能的全方位培训，促进小学教师的专业成长。坚持针对性、实用性、实效性，以更新观念、提高技能为重点，针对工作中的突出问题，科学设置培训课程。以新课程改革、学科教学技能、教学资源合理开发与利用、校本教研理论与实践、“三年大变样”进课堂为主要内容。
 
四、培训形式
在2007年校本培训的基础上，进一步创新培训形式，开拓培训途径，增加培训形式，根据培训任务、培训对象的特点和工作实际，采取灵活多样的培训形式。一般集中培训每人不少于20课时；校本培训每人不少于10课时；自主学习，由参训教师在工作岗位上完成，每人自学不少于20课时。
 
五、培训类别
1、小学教师教育技术应用能力培训
培训对象：每个中心有一定微机基础的小学教师2人。培训时间6天。

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