中学教师个人继续教育计划

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一、指导思想
    以科学发展观为指导，以国家、省、市教师继续教育文件精神为依据，以校本培训、短缺学科培训、班主任培训为重点，坚持“面向全员、突出骨干、倾    斜青年”的原则，努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力等。
    二、主要目标
    以师德培养为核心，全面强化“新理念、新课程、新技术、新知识”为重点的新一轮教师全员培训，推进名校长、名教师和骨干教师培养工程，深入开展符合学校实际的校本教研培训。
    三、工作安排
    （一）、准备工作
    1、认真研读市师培中心相关文件精神，了解新学年我市教师继续教育工作部署情况，为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。
    2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达本学期我市及学校教师继续教育工作要点，为全面部署、落实学校本学期继续教育工作打好前战。
    3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项资料准备工作。
    4、组织教师制定好个人学习计划。
    （二）、重点工作
    1、公共学习内容
    （1）、培训时间及内容
    时间：2009年8月—2009年12月
     内容：以《普通高中新课改（各科）课程标准》相关内容为主，并以学校下发的辅导提纲为重点进行培训。
    （2）、培训方式
     以教师自学为主，以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为若干专题，分阶段有计划组织实施。采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、经验论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。
     2、校本培训
     根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
    A、 校级培训形式：
    （1）学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。
    （2）积极组织教师参加国家、省、市、校级课题研究。
    （3）组织各级骨干教师示范课、新进教师公开课、青年教师优质汇报课等各项教学技能评比活动，以此促进我校教师专业化水平的提升。
    B、教研组培训形式：
    （1）听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。
    （2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动，具体内容及方式由教研组长具体负责。
    C、个人自学主要包括：
    （1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
    （2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思），字数不少于500字。
    3、骨干教师工作
    学校将要按照上级文件的相关要求，切实组织好学校内部的骨干教师“一帮一”活动并签订好骨干教师带徒协议，学校成立骨干教师工作领导小组，对骨干教师示范作用的发挥情况进行管理、监督和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如骨干教师示范课、专题讲座等活动，切实发挥教师的骨干和示范作用，以此促进骨干教师引领示范作用的有效发挥。
    4、新时期教学基本功培训活动
    根据绵竹市教育信息与装备中心本期在全市开展的电子白板培训工作，结合我校实际，学校本期将继续进行新形势下信息技术与学科教学整合培训、研讨活动，以此来检验我校教师大练现代信息技术功的成果。学校将适时举办校内竞赛以赛促练。
    5、强化青年教师培养，加强教师队伍建设

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