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个人党性分析材料(团委)

[07-25 13:40:13]   来源:http://www.5ijcw.com  材料分析   阅读:8996

概要: 开展党员先进性教育活动,是全面贯彻“三个代表”重要思想,加强党的执政能力建设的重大举措,是新时期党的建设的基础工程。自团省委党员先进性教育活动开始后,按照团省委先进性教育教导小组和宣传部党支部有关要求,采取个人自学与集体学习相结合,认真读书与专家辅导、参观考察、观看专题片相结合,学习与思想工作实际相结合,坚持做到教育活动和团的工作“两不误、两促进,双丰收”。通过学习,对中央在全党开展党员先进性教育这样一个重大举措有了深刻理解。集中进行教育活动,就是要解决好保持先进性的问题,这是我们党的生命。历史上
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开展党员先进性教育活动,是全面贯彻“三个代表”重要思想,加强党的执政能力建设的重大举措,是新时期党的建设的基础工程。自团省委党员先进性教育活动开始后,按照团省委先进性教育教导小组和宣传部党支部有关要求,采取个人自学与集体学习相结合,认真读书与专家辅导、参观考察、观看专题片相结合,学习与思想工作实际相结合,坚持做到教育活动和团的工作“两不误、两促进,双丰收”。通过学习,对中央在全党开展党员先进性教育这样一个重大举措有了深刻理解。集中进行教育活动,就是要解决好保持先进性的问题,这是我们党的生命。历史上多次进行的党内整顿都是为了解决好保持共产党员先进性问题。始于19xx年5月的延安整风运动,使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义思想路线,使干部在思想上大大提高一步,使全党达到空前团结。改革开放后不久,全党进行了一次党内整顿,坚持解放思想,实事求是,进一步把全党的思想统一到以经济建设为中心党的基本路线上来。党的十五大后,为坚定建设中国特色社会主义信念,教育干部始终同党中央在思想上政治上保持一致,从19xx年底到20xx年底在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。20xx年底在全国农村开展了“三个代表”重要思想学习教育活动。这些集中教育活动都取得了提高认识,统一思想,凝聚力量,推进党的事业的显著成效。当前开展的保持党员先进性教育活动,必将对巩固党的执政地位,完成党的执政使命起到重大的推动作用。

通过学习,结合自己的工作、思想实际,总的讲,能够坚持政治理论学习,用科学的理论武装头脑,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,坚定正确的政治立场、政治方向,严守政治纪律,增强政治敏锐性和洞察力,树立坚定的理想信念,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致;能够坚持全心全意为人民服务的宗旨观念,注重向人民群众学习,倾听人民群众的心声,力求多办实事,办好事;能够立足本职岗位,脚踏实地,扎实工作;能够坚持党的组织原则,遵守组织纪律,注重发挥党员的先锋模范作用,树立党员的良好形象;能够遵守党关于廉洁自律的若干规定,严于律己,率先垂范,认真落实党风廉政建设责任制的各项规定。但是,对照“三个代表”重要思想和党章规定的党员义务,对照团省委党员先进性的具体标准和不合格党员的主要表现,也存在明显的不足,需要高度重视并认真加以整改。现自我剖析如下,请党组织和同志们批评指正。

一、存在的主要问题

(一)政治理论学习不系统、不深入、不主动。理论学习流于形式,心浮气躁,随意性强,难免有时紧时松、囫囵吞枣的现象,导致学习内容不系统,理解不深刻;理论学习浅尝辄止,满足一知半解,寄希望毕其功于一役,导致学习内容不深入,不能全面、准确把握基本理论;理论学习积极性不够,疲于应付,照本宣科,为完成任务而完成任务,缺乏学习的针对性、计划性和主动性,导致理论功底不扎实,不能很好地运用科学理论指导实践、指导工作。

(二)宗旨意识不够强。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,也是党保持先进性的根本所在。工作中,为人民服务的思想还没有很好地落实,深入基层了解情况较少,密切联系群众办实事较少,调查研究指导工作较少;高高在上,凭想当然较多,脱离实际务虚较多,闭门造车无用功较多。落实“两个务必”还不够,特别是继续保持艰苦奋斗的优良作风方面,自己有片面认识,觉得时代不一样了,条件改善了,工作和生活应该讲究一些,否则面子上过不去,使人瞧不起。由于这种思想在作崇,也就淡漠了宗旨观念。

(三)坚持组织原则还不够坚定。作为党支部书记,与支部党员谈心交流较少,听取意见较少,为党员解决实际问题较少。召开民主生活会,肯定、赞扬多,批评、教育少;好话、套话多,关心、帮助少。

(四)工作作风还不够扎实。随着年龄增长,离开共青团岗位的思想日益强烈,缺乏了工作的积极性,面对新时期的共青团工作,懒于思考,惰于动笔,依赖思想严重;缺乏了工作的责任心,对负责的工作,有时大而化之,有时甩手给其他同志,拈轻怕重,责任意识淡薄;缺乏了工作的创新性,满足于现有的工作思路,只关注工作推进,不关注工作发展方向,只关注工作的轰动效应,不关注工作典型带动。工作方法缺乏灵活性,与机关各部门和直属单位协调配合不够,整合资源不够,处理问题自以为是,有时拖泥带水,不够果断,有时方法简单,草草了之,有时默守陈规,循规蹈矩,不敢越雷池一步,谨慎有余。

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