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XX镇青少年网络活动情况的调查报告

[09-26 21:46:15]   来源:http://www.5ijcw.com  调查报告   阅读:8234

概要:2、上网已经成为中学生是否“现代”的重要标志。上网激活了现代中学生的思想,网络会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来重要影响,网络有利于中学生现代思维方式的形成,有利于他们社会化的进程,更能激发其创造潜力。网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流,这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我,但网络同样对开拓者少年有一定程度的负面影响。3、网络为企业青年职工增添了活力,提供了活动空间。三、几点思考与建议1、调查显示,网络娱乐对青少年的成长既有积极功效,又有负面影响。在这方
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  2、上网已经成为中学生是否“现代”的重要标志。上网激活了现代中学生的思想,网络会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来重要影响,网络有利于中学生现代思维方式的形成,有利于他们社会化的进程,更能激发其创造潜力。网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流,这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我,但网络同样对开拓者少年有一定程度的负面影响。

  3、网络为企业青年职工增添了活力,提供了活动空间。

  三、几点思考与建议

  1、调查显示,网络娱乐对青少年的成长既有积极功效,又有负面影响。在这方面,只能导,不能堵。比是如何对待青少年学生玩游戏问题上应加强对青少年教育和引导,特别是对中小学学生的教育,不能沉溺于网络游戏,以至影响学习,妨碍身心健康。但是,现在青少年对历史英雄还是比较感兴趣的,比较崇拜英雄。我们不能不让孩子去玩游戏,但是可以控制一下让孩子玩什么游戏,开发一些健康的游戏引导孩子们离不好的游戏远一点。很多游戏迷表示,网络游戏之所以能吸引他们不分昼夜地英勇作战,就是因为它提供的“扮演角色”和“wai挂升级”。在这个虚拟空间,玩家扮演一个活生生的人,充分发挥自己的潜能,完成在现实社会中不能实现的各种梦想。而练功升级又吸引着玩家朝着更高的境界迈进。现在不论国产还是外国的游戏,特别是针对未成年人的,内容健康向上、弘扬主旋律的游戏几乎没有。我们认为游戏要有个分层,要有成年人的也要有未成年人的,对未成年人的游戏关键就是有教育功能,这是以后要重点抓的一个内容。我们要用健康向上的游戏占领青少年的游戏市场,堂而皇之地进入中小学校,让青少年在健康向上、弘扬主旋律的网络游戏中亲自完成伟人业绩,而且还能在游戏中学到伟人的精神,促进自身的德育水平和各类优秀品质的提高,增长科学知识。

www.5ijcw.com   2、加强网吧管理。文化部门特别是镇文化站应注重对网吧的督促和管理工作,要经常对网吧进行不定期的检查。

  3、尽管网吧在方便学生上网,促进网络普及方面功不可没,但现实中,网吧对学生的政治热情、道德观念、是非标准、交往方式等方面确有一定负面影响。比如,部分娱乐企业提供含有暴力、恐怖、se情内容的娱乐;数字娱乐中虚拟属性的误用,导致“匿名效应”;青少年过度参与,形成依赖甚至成瘾。网络在扩大学生交往空间同时,也成了一些学生自我封闭的天地。调查显示,20%左右的学生沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,自我封闭。调查时,一位自称已有两年网龄的陈姓女孩的话具有一定代表性,她说:“我的朋友比较少,我也不愿意和别人交流,网上聊天很不错,有什么话都可以随便说,家长看不到,老师管不着。我要不断上网,以保持内心世界的满足感。”

  所以,我们要深入贯彻落实科学发展观,按照积极利用、大力发展、科学管理的要求,在建设中加强管理,以管理促进健康发展,努力把互联网建设成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间、走出一条中国特色网络文化发展之路。同时,我们积极呼吁有关各方积极创造条件,创建绿色网吧,为青少年营造良好的文化娱乐氛围。

  参考文献:

  1、20xx年3月26日[网络要担负起社会道德责任]新华网短评

  2、20xx年4月24日[因特网带来一片蓝天]中学生调查报告

  20xx年3月

  附:

  调查问卷

  为了了解我镇青少年网络活动情况,请你对以下问题作一回答。谢谢!20xx年月日

  1

  你有电脑吗?

  没有()

  有()

  2

  你的电脑属于谁的?

  集体的()

  自己的()

  3

  你上过网吗?

  没有()

  很少上网()

  经常上网()

  4

  你上网的目的是什么?

  查阅资料()

  游戏()

  博客()

  发信息()

  5

  你去过网吧吗?

  没有()

  很少去()

  经常去()

  6

  你对网络认识如何?

  有积极意义()

  有负面影响()

  请在()内打勾

  单位:被调查人:

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