深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结：细分析 深挖掘大研讨

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自5月6日下午听了*书记的第一阶段工作总结及转段动员讲话以后，**系党支部根据会议精神作了进一步安排，要求大家广征意见、找准**系发展面临的问题，理清思路、明确方向。

　　5月13日、14日下午，**系党支部组织全系党员、骨干教师、学生党员召开了“科学发展观与高职教育”的专题讨论会。**系党支部现有党员11名，讨论时间累计长达4个多小时。每个党员准备充分，围绕高职教育与我院实际与**系发展发表了自己的想法与感受。发言切合实际、引人深思。

　　*副教授首先围绕周济部长的讲话以及*书记的讲话发表了自己的感受。其中谈到的教学模式改革非常切合**系的实际情况。他把老教师惯用的传统教学模式与年轻教师常用的多媒体教学做了比较与利弊分析。其中谈到多媒体教学时，指出其特点为资源丰富、形象直观，但是缺乏具体思维的引导与过程的连贯性，年轻教师应在多媒体教学中注意这一点。**副教授就师范专业的实习、实训情况作了重点阐述。她指出：加强实践教学环节，不仅是高职类专业面临的问题，也是我院师范类专业应注重的问题；***老师、等就自己参加工作以来的教学感受作了发言。其中指出：我院学生与普通高校大学生存在很多差异。高职大学生的特点为：理论知识比普通培训工丰富，劣于普通大学生，但操作能力培养应优于普通大学生。就目前我院实验实训基地不健全的情况下，我们首先应该培养的是学生的学习态度、学习能力；##老师就自己的班主任工作经历谈了高职院校学生的管理；实习学生**结合自己在兰花科创化肥公司的实习感受，谈了学校与社会的区别。并且就自己的经历，为在校的学弟学妹提出了建议。他非常实在地说：“在校时，必须认真学习课本知识，认真养成良好的生活习惯，利用一切机会多动手；走出校园后，要谦虚勤奋，多思考多动手多请教，这样才能拿下一个岗位，才能谋得一份工作，才能养活自己。”***老师提出了自己“在现有条件下，先从自身找原因，先从自身做改善”的观点。***副主任谈了“教学与行为习惯养成教育”相辅相成、互相促进的关系。

　　系党支部书记、系主任***在总结了大家的讨论后，作了“提高认识统一思想规范管理科学发展”为主题的发言。发言分为三部分：一、针对当前**系出现的办学认识不足问题，要进一步提高认识；二、针对**系新教师多，缺乏工作经验的问题，要进一步精心组织；三、针对高职教育面临的新形式，要进一步引深工作。

　　**指出，**系面临的形势是非常严峻的。今年6月将迎来**专业第一届学生的就业。学生就业的好坏与否将直接影响**专业的招生与办学。要使**专业学生就业比较乐观，离不开院领导的高度重视，离不开全院上下的共同努力，特别是全系人员的奋力拼搏。要认真学习温家宝总理“百年大计教育为本”的报告，其中重要论述“教书育人  为人师表”，“学为人师  行为世范”等要重点学习。但是，有些人对**专业在思想认识上存在不足。从办学理念上讲，墨守成规，套用普通高校、研究生教育或者中小学的办学模式，而不是高职教育的办学模式；从工作态度上讲，仍存在准时上下班，双休日、寒暑假一定要休息的念头，工作中存在拖拉、推诿、扯皮、眼高手低等不良现象；从教学模式上讲，还是传统的课堂讲课传授形式，与实践操作严重脱节。这些理念与想法是万万要不得的，这严重制约着**专业的创业以及科学发展。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”对于**专业的创业阶段，更需要人们只争朝夕，努力钻研，必须扭转人们对办学认识不足的观念。为此，第一、要进一步加强师德师风建设，真正把肯吃苦，肯钻研的教职工树为榜样。第二、加大高职教育知识学习宣传力度，定期学习，要有记录，每个人有学习笔记、心得体会。第三、工作重点要明确。第四、对本系行政工勤人员提出三点要求，即坐下来，钻进去，沉下去；增强三感意识，即增强紧迫感、使命感、责任感。

　　**指出，**系目前有25位老师，专业教师19人，其中绝大部分为刚毕业的研究生。刚走上工作岗位，必然是对教育业务、行政管理事务等不熟悉，这就需要加强对新教师的组织与管理。除学院安排的新教师岗前培训、知识讲座等以外，在本系内，第一、组织全系教师每两周召开一次例会，使新教师对基本教学事务有所了解。第二、组织全系教师每两周开展一次教研活动。在每学期开始，确定本学期教研内容，同时结合临时的安排，增加教研内容。第三、组织全系行政工勤人员每周召开一次例会。第四、每周日晚7：30，组织**系学生管理人员、班主任会议。随后，各班班主任组织班会、各班班干部会议。第五、组织教学、学生管理专项会议。

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