让《家长》之花盛开在每一位家长心中

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　　三、运用《家长》，共筑互育平台
　　0×年3月的某一天，我一下课，我班刘某的母亲把我拉到一旁，紧张地对我说：“朱老师，不得了，我家小某谈恋爱了？……”我当时就怔住了，以为听错了，她怎么可能谈恋爱？她的父亲患癌症刚去世，与母亲相依为命，很懂事;在班级里，什么事都抢着做，人缘关系极好;学习上更是不用说了，目的明确，方法恰当，成绩优秀。总之，她是一位最令我放心而自豪的学生，她怎么谈了恋爱，一万个问号在脑海中悬挂着。我不相信地说：“怎么可能，您搞错了？”“是千真万确。这都怪我，那男孩在他父亲去世的那段日子，经常来我家安慰她，后来也不断地来，我也没往那事上想，我的女儿我是了解的，可昨天他又来我家，我以为他们在问问题，可我无意之中从窗户中看到他们抱在一起，正……”她的母亲不知是紧张还是难过，竟说不下去了。可我彻底明白了，她不但谈了，而且已经发展到这种地步了。怎么办？我原来没在意的事情也浮上心头，刘红近来的成绩是十分不稳定，性格也似乎古怪起来，不肯与同学交流，好象变了个人似的，一切都明白了，根就在这里！ 1页12
　　“朱老师，我家小某没有希望了，你可要帮帮我，我的命可苦了，我该怎么办？”她母亲哀怜而绝望的声音唤回了正在沉思的我。对，怎么办？这可是一件非常棘手的事情，以往也发生不少这样类似的事情，虽然费了九牛二虎之力，想尽办法，可结果往往不尽如人意。我故作镇定地安慰她的妈妈，让她以学习为名盯紧刘某，让他们没有接触的时间，然后我再找刘某谈谈，帮助她，使她走回正道。
　　她的母亲迈着沉重的步伐走了，可我的心头更加沉重起来，迈着沉重的步子回到办公室，我该怎么办？怎么开口？说白了，她能接受吗？同学们要是知道了，她能再读下去吗？还有3个多月就高考？我心里乱如麻，我随手翻了翻近期的《家长》杂志，翻着翻着，我的心逐渐平静下来，一篇《迷途羔羊回来啦》映入我的眼帘，这案例不是与刘某的事情一样吗？对呀，人家可把迷途羔羊拉回来了，我为什么不可以呢？于是我又找来很多《家长》杂志，把这类案例一一找到，认真研究，制定一系列的计划：我利用班会课谈理想与爱情的关系，让很多同学谈谈自己的看法，得出一致的结论：这时是学习知识的大好时节，要舍得放弃，把一点朦胧的情感隐藏在心中，这样的人生会更美丽；我们几个老师都不正面谈这事，与她频频接触，反复交流学习情况，让她找回自信；我多次找到那位男同学，与他交流，晓之以情，动之以理，让冷静逐步下来，减少与刘红的交往；让她母亲也学着从《迷途的羔羊回来啦》方法，多与她沟通，也写一封对她期待的鼓励信，重点突出妈妈以她为荣，希望她大展鸿图，实现人生的价值……如此下来，刘某不知不觉地回到了紧张学习状态之中，又回到以前的活泼可爱、积极进取的样子。她的妈妈笑了，我也欣慰地笑了。结果，刘某以优秀的成绩考上南京农业大学，圆了她和她妈妈的梦想。能够拉回刘某，多亏《家长》杂志，是她给了我方法，给了我智慧，让我和她妈妈共同搭建了一个教育平台，用智慧和爱心使刘某同学不知不觉斩断情丝，达到了预期的效果。如果我们不冷静，去围追堵截，结果是什么？让人深思。
　　上述事例，举不胜举。总之，如果利用好《家长》杂志，可以取得良好的效果。一是广大家长教育观念逐步改变，教育子女责任感和自觉性增强了；二是家长教育方式和方法逐步改变，注意理性思考和讲科学的多了；三是家长自觉主动参与家长学校活动，学习理论知识的多了；四是家长以身作则，为孩子做榜样的多了；五是家长理解支持学校工作，为学校办实事、办好事的多了。家长张口闭口说：“家长学校老师说……，《家长》杂志上讲……”他们言之有理，言之有据，成了我教育学生的好帮手，有力推动班风、学风的建设，形成了比、学、帮、赶、超的学习风气，形成了团结互助、乐于助人的优良班风，0×年6月被评为“省先进集体”。
　　   孩子成长成才是一个复杂过程，教育是一项系统工程，如同培育花朵一样，需要精心把握育苗、培土、施肥、除草、灭虫各个环节，需要方方面面的协调一致，共同努力，若有一个环节，一个方面出了问题，教育可能功亏一篑，使花儿夭折，培养失败，前功尽弃。因此让我们在共同的心愿和目标下，借助于家长学校，利用好《家长》杂志，经过细致的、长期的、持之以恒的、坚韧不拔的努力，使我们的学生在祖国、家庭和学校阳光雨露的共同哺育下健康而茁壮成长，使我们的《家长》之花盛开在每一位家长心中，让《家长》杂志伴随着每一位学生的飞跃飞翔。
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