学校工作考核评估办法

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　　一、制度建设（5分）

　　学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣0.5分。

　　二、校容校貌（5分）

　　1、有《学校卫生保洁制度》，并落实到位。

　　2、校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。

　　3、绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。

　　4、有浓郁的文化气息，体现学校特色。

　　5、力争每年都有新的变化。

　　三、德育工作（20分）

　　1、每期都有切实可行的《德育教育管理方案》，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期要有1次以上的大型德育教育活动。

　　2、德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。

　　3、能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育，校风良好。

　　4、有关工委组织，并定期召开家长会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。

　　5、学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩结果记入学生发展档案。

　　6、有经常性的升旗制度和记录。

　　7、有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。

　　四、教学管理（50分）

　　1、领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。

　　2、教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。

　　3、按规定开足、开全课程。

　　4、有教师备课要求，备课及时认真，步骤齐全。

　　5、教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。

　　6、作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。

　　7、有培优补差计划，辅导主动热情，不歧视学困生。

　　8、狠抓单元检测过关，夯实基础，查漏补缺。

　　9、学校应有综合素质评价方案，对学生采取多元性综合评价，学生成长记录袋充实。

　　10、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说、上、评活动，人人参与，记录真实。

　　11、教师要不断钻研业务，开展研究，同伴互动；有教学反思、教育故事，有教研活动记录和教师发展档案。

　　12、“普九”档案规范、齐全。

　　13、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

　　14、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

　　15、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

　　五、安全与后勤（20分）

　　1、有完善的《学校安全管理制度》，安全领导小组装框上墙，职责明确。

　　2、有预防突发事件的《事故应急救援预案》

　　3、有常规性的安全检查制度和检查记录，发现隐患应限时整改。

　　4、定期对师生进行安全常识教育和安全演练，防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。

　　5、安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。

　　6、实验室要有专门的有毒药品管理制度，完备的物品取用登记记录。

　　7、伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理，严禁使用毒鼠强灭鼠，严禁购买三无商品和过期食品，确保师生人身安全。

　　8、学生宿舍干净整洁、物品摆放整齐，无安全隐患。

　　9、财、物管理得当，定期公布帐目，清退费到位，无“三乱”现象。

　　六、一票否决

　　对因师德、安全、计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。

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