人教版七年级下册语文《爸爸的花儿落了》能力训练题

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一、基础知识练习。 (1)根据拼音写汉字。 衣jīn(    )         懒duò(    )       dǎn(    )子 lí(    )歌           叮zhǔ(    )       徘huái(    ) zhà(    )栏          恐jù(    )        花pǔ(    ) 玉zān(    )花       pú(    )公英 (2)给下列多音字注音、组词。 (3)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是          (    ) “英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。” A．不管    只有    才能       B．不论    只要    才会， C. 无论    只有    就         D．无论    只要    就 (4)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。 (5)填空。 ①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。 ②全文的情感基调是________，贯穿全文的两条线索是________和          。 (6)从全文看，爸爸是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________   二、综合能力训练 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 (7)在文中的“”处填上合适的标点符号，并说明其作用。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (8)找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (9)选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (10)当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。 _____________________________________________________________________ (11)虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (12)成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、延伸阅读训练

童年乐事

林海音

我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。

    记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。

    在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲拗不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 

    其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。

    “唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。①

    母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。

     我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。②

（13）认真阅读全文，说说文中写了哪几件乐事。

                                                                                                                                                        （14）文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去”？这表现出孩子怎么样的心理？                                                                             （15）分析加点词的表达效果。 但是把板凳往前挪移，仍是怂恿着大人讲下去。                                                                      看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。                                                                        乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。                                                                      (16)文中划线句①向我们描述了一群孩子听唱片的情形，请品析其妙处。                                                                              （17）结合上下文，联系当代教育，谈谈你对划线句②的理解。                                                                                             第二课 答案： (1)襟 惰 掸 骊 嘱，徊 栅 惧 圃 簪 蒲   (2)扎：zā捆扎 zhā扎针 zhá挣扎 夹：jiā夹缝 jiá夹袄    (3)D    (4)①拖 抄 倒转 抡 ②床头 床角 床上 床下 混合    (5)①城南旧事 林海音 台湾 ②哀而不伤 爸爸爱花 毕业典礼    (6)爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。    (7)……表示话没说完  （8）催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 （9）“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。 （10）石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。  （11）对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。  （12）略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。)

（13）记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去。

（14）这表现出孩子好奇的心理。

（15）体现我想听,生怕自己听不清    体现速度之快,表现我的焦急   表现欢愉的气氛,烘托大家快乐的心情

（16）本句生动形象的描写出了听戏的乐趣。妙处在于描写细腻，给人以真实感。

（17）说明了现在孩子失去了真正快乐的童年。表达了作者对当代儿童的同情。

 
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