《参观券的设计》教学设计
生:摄影、绘画、电脑制作等
(★播放课件— 内容: 参观券的形式 摄影 绘画 电脑制作)
四、教师示范,直观表现
师:看看老师是用什么方法给花果山设计参观券的?
生:电脑制作
(★播放课件— 内容:电脑展示操作步骤)
五、多种形式,自主创作
师:你准备为港城的什么景点设计参观券?
生:花果山、孔望山、渔湾、海底世界、科技馆、郁洲公园、枫树湾、桃花涧、海滨浴场、东海水晶馆、草莓基地......
师:同学们有那么多的想法,你们一定能够设计出最有特色的港城参观券,下面就请同学们运用身边的工具进行制作。
(★播放课件-内容:作业要求 播放带有背景音乐的展示各种各样的参观券)
五、成果展示,多元评价
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展示作品 (南墙展示区)
学生互相评价和欣赏
提出修改建议
六、联系实际,课后拓展美
谈这节课感受和收获
师:通过这节课的学习,你有什么收获呢?
我们把作品送给客人
(★播放课件—内容 景点门票的收藏与其他收藏一样,具有历史、艺术、欣赏等多种价值,同时,它是一部五彩缤纷、包罗万象,具有科学性、知识性和趣味性的百科全书。每张小小的参观券像是在讲述着一个个美丽的故事,使我们为之惊叹、为之感动、为之惊喜。让我们享受参观券带给的美好回忆,好好欣赏身边的事物,不断追求,学会珍惜。)
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