《克隆技术》疑难解析及易错题例析

《克隆技术》疑难解析及易错题例析,标签：高二生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com
．为什么细胞融合过程中使用的病毒需要灭活？   不灭活的话会感染细胞，而不能诱导细胞融合。   10．动物难以克隆的根本原因？   在动物的个体发育过程中，分化的结果使得细胞在形态和功能上高度特化，基因表达的调控使得细胞中合成了专一的蛋白质。特化细胞的细胞核中物种基因组完整，具有全能性，但是基因组中的基因并不同时进行活动，一类基因是维持生存的；另一类基因随着组织器官和发育阶段不同而选择性表达。动物的体细胞的基因组中基因的活动并不完全，不能像受精卵那样发挥细胞的全能性。   二、易错题例析   1.以下不能说明细胞全能性的实验是   A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株     　　B．紫色糯性玉米种子培育出植株   C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株　　D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株   解析：植物体的每个生活细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。A、C、D都有细胞→个体的植物组织培养过程，B中的紫色玉米种子已经是一个个体，所以不能它不能说明细胞全能性。   答案：B   2.玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（　　）     A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖   B．植株D和G中的染色体组数不同   C．E→G不能体现细胞的全能性   D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。   解析：A→D过程为植物组织培养过程，属于无性生殖；植株D为正常玉米植株，而G是为花药离体培养得到的单倍体植株，其染色体组数为正常玉米植株的一半，花药离体培养成单倍体植株也体现了细胞的全能性，由于单倍体植物长的弱小，高度不孕，所以其在大田生产中一般没有直接使用价值。   答案：C   3.在下列各种细胞工程技术培育生物新产品，操作过程中不可能形成愈伤组织的技术是   A．细胞和组织培养   B．植物细胞融合   C．动物克隆       D．细胞核移植   解析：愈伤组织是指植物细胞在组织培养过程中形成的一种排列疏松而无规则的无定形状态、高度液泡化的薄壁细胞，在适宜的条件下，愈伤组织可再分化，形成芽、根，再生成植株。D选项中细胞核移植也可以是植物细胞移植，也可以形成愈伤组织。   答案：C   4.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是     　　　　　　（　　　）   A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中   B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等   C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白   D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理   解析：细胞的癌变一般是在多次传代培养后才会发生，动物细胞培养液中不需要加入生长素，生长素是植物组织培养中会使用的植物激素，在动物细胞培养中，可以获得细胞或者细胞代谢产物；在动物细胞培养前先要用胰蛋白酶处理使得组织分散成细胞悬浮液进行培养，在传代过程也要用胰蛋白酶处理使细胞从培养瓶上脱离下来进行分装。   答案：D   5.下图所示为农作物新品种的育种方式：  

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