七年级地理上册 第二章 第一节《大洲和大洋》（第一课时）教案 新人教版

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拼搏奋斗和科学探究的结果。指出尚有许多还未被人类认识的领域，鼓励大家
好好学习，为将来去发现探究这些领域打下坚实的基础。
9.承转过渡 通过以上的学习，我们知道了全球海陆分布的大势是三分陆地，
七分海洋。那么，这三分陆地和七分海洋又分成了几大洲和几大洋呢？
（七大洲和四大洋）
二、七大洲和四大洋
1.提出问题 投影展示课本P28图2.5“大陆、半岛、岛屿与海洋”（去掉说
明文字）说明这是一幅关于海陆分布各种不同形式的立体景观图。然后提出：
你能把这幅立体景观图结合学过的地图知识绘成平面图吗？图上这些海陆
分布的各种不同形式如何识别它们呢？
2.地图转绘 教师指导学生观察不同形式的陆地轮廓并画出来，平行画上斜
线表示陆地，空白表示海洋，然后标出海陆分布各种不同形式的名称，将立
体景观图转绘成 平面示 意图。
3.读图识别 在学生画好示意图后，投影展示“大陆、半岛、岛屿与海洋示
意图”，让学生对照自己所画的示意图，分成学习小组边观察，边讨论下
列问题。

（1）大陆与岛屿有什么不同？（面积大的陆地是大陆；面积小的陆地
是岛屿）
（2）岛屿与半岛 有什么不同？（岛屿四面临水；半岛三面临水，一面同
陆地相连）
（3）洋、海和海峡有什么联系与不同？（洋、海和海峡都是海洋的组成
部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分，海峡是沟通两个海洋
的狭窄水道）
（4）我国东部濒临什么海，连接什么洋？（渤海、黄海、东海，连接太
平洋）
4.设置悬念 全球有六块大陆，但有七个大洲，你能理解这是怎么一回事吗？
5.引导发现 投影展示课本P29图2.6“大洲和大洋的分布”。教师先指图
说明全 球有亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、澳大利亚大陆、
南极大陆等六块大陆后，设问：六块大陆怎么会有七个大洲呢？请看亚欧

www.5ijcw.com 大陆上有几个大洲呢？（亚、欧两个大洲）
6.提出问题 澳大利亚大陆属于哪个大洲？（大洋洲）为什么不叫澳洲？
大陆和大洲是不是一回事？它们之间是什么关系？
7.评价说明 学生议论回答，教师评价后说明大陆是大洲的组成部分，
大陆和它附近的岛屿合称为大洲，这样，全球分为七个大洲。
8.读图回答 投影展示“七大洲和四大洋面积比较”（展示在“大 洲和
大洋的分布”图的下面）。让学生指出全球有哪七大洲？你能说说这些
大洲名称的由来吗？比较七大洲的面积，并从大到小给他们排排位次。

七大洲面积的比较 四大洋面积比较
（单位：百万平方千米） （单位：百万平方千米）
9.评价点拨 学生议论回答，教师评价后用顺口溜总结七大洲面积从大到
小的位次是：“亚非北南美，南极欧大洋。”
10.读图回答 地球上的海洋，被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大
洋？（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）比较四大洋的面积最大的是哪
个洋？（太平洋）最小的是哪个洋？（北冰洋）知道这些大洋名称的由来吗？
11.评价点拨 学生议论发言后，教师评价，并用顺口溜总结大洋面积从
大到小的位次是“太大印北，四洋贯通”，继而对四大洋名称由来简要介
绍如下。
（1）太平洋 当年麦哲伦率领船队来到这片海域（指图），当时天气格外
晴朗，风平浪静，好美的一幅景象啊，因而他把这片海域取名为“太平洋”，
这个名字起的吉利， 就一直沿用到今天。其实太平洋并不太平。
（2）大西洋 “大西”一词，出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。
（3）印度洋 当年葡萄牙航海家达•伽马绕道非洲好望角（指图）向东寻
找印度大陆，将经过的这片海域（指图）称为“印度洋”。
（4）北冰洋 北冰洋位于北极，终年冰层封盖，因此而得名。
［课堂小结］
根据板书概述全球海陆分布大势；强调读图识别海陆分布的各种不同形式。
板书设计
一、地球？水球？
陆地占29%
1 .海陆的面积比例
海洋占71%
陆地主要在北半球
2.海陆的分布特点 不均
海洋大多在南半球
二、七大洲和四大洋
陆地：大陆、岛屿、半岛、大洲

教学反思：

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