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《机械能守恒定律》说课稿

[09-28 20:55:30]   来源:http://www.5ijcw.com  高一物理教学设计   阅读:8522

概要:www.5ijcw.com 3.2 课堂练习 ①(课件展示)请同学们判断以下情形中,物体的机械能是否守恒? A.下落的小球受到空气阻力的作用 B.物体以一定初速度在粗糙的水平面上滑动 C.一物体匀速上升 D.物体沿光滑斜面自由下滑 ②(课件展示)物体在光滑水平面上的振动flash动画。提出问题:请同学们分析与弹簧连接的物体往复运动中机械能是否守恒?若不守恒,此时谁的机械能守恒? ③(课件展示)质量为m的物体,由高度为h,倾角为?光滑斜面顶端滑下。求:物体滑到斜面底端时速度大小? (教给学生提供规范的解答过程,为今后学生的规范解答做出示范。也可以让学生体会到学习的成功感,从而提高学习的兴趣和积极
《机械能守恒定律》说课稿,标签:高一物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com

www.5ijcw.com     3.2 课堂练习     ①(课件展示)请同学们判断以下情形中,物体的机械能是否守恒?     A.下落的小球受到空气阻力的作用     B.物体以一定初速度在粗糙的水平面上滑动     C.一物体匀速上升     D.物体沿光滑斜面自由下滑     ②(课件展示)物体在光滑水平面上的振动flash动画。提出问题:请同学们分析与弹簧连接的物体往复运动中机械能是否守恒?若不守恒,此时谁的机械能守恒?     ③(课件展示)质量为m的物体,由高度为h,倾角为?光滑斜面顶端滑下。求:物体滑到斜面底端时速度大小?     (教给学生提供规范的解答过程,为今后学生的规范解答做出示范。也可以让学生体会到学习的成功感,从而提高学习的兴趣和积极性。)     (三)课堂总结     本课学习,我们通过演示实验归纳总结了动能和势能之间可以发生相互转化,了解了只有重力做功或只有弹簧弹力做功的情况下,物体的机械能总量不变,通过简单的实例分析、加深对机械能守恒定律的理解。     (四)教学效果评估     机械能守恒定律是本章教学的重点内容,本节教学的重点是使学生掌握物体系统机械能守恒的条件;能够正确分析物体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能,是本节学习的难点之一。在教学中应让学生认识到,物体重力势能大小与所选取的参考平面(零势面)有关;而重力势能的变化量是与所选取的参考平面无关的。在讨论物体系统的机械能时,应先确定参考平面。


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