简单的小数加减法教学设计

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2、教师：同学们，当你选好东西到付款处付款后，收银员阿姨会给你一张小票，对不对？这里有一张老师在超市购物的小票，（出示课件超市小票图）你从上面可以看懂哪些信息？ 

永 辉 超 市 

品名       单价        数量     金额 

毛笔       2.5元       1       2.5元 

书包      25.8元       1      25.8元 

橡皮       0.5元       1       0.5元 

墨水       3.5元       1       3.5元 

                         总额:32.3元  

（学生畅所欲言） 

教师：那同学们用我们今天所学到的知识，每人提出一个数学问题，并自己解决。 

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(展示学生解答的结果，并自己说说所提的问题及解题方法。) 

3、生活实践 

老师带同学们去公园划船，有一大一小两种船，大船限载100千克，小船限载80千克，4人租用一大一小两只船行吗？该怎样乘船？（出示课件老师带学生去划船的情境） 

小明：37.2千克         小林：33.6千克 

小红：32.7千克         老师：57.2千克 

小组讨论：有几种不同的乘船方案。 

四，回顾整理，反思提升

在生活中用到小数的地方还真不少，我想只要我注意观察一定还会发现许多与小数有关的问题。同学们，你们今天又学了哪些与小数有关的知识呢？你有什么收获呢？小数加、减法与以前所学的整数加、减法有什么相同的地方和不同的地方？

板书设计 ：    

简单的小数加减法

1、一把小刀和一枝铅笔一共多少钱？

2、有橡皮的铅笔比没橡皮的铅笔贵多少钱？ 

元 角                  元 角

                0 . 8                    1 . 2

              + 0 . 6                  －0 . 6

                1 . 4                    0 .6

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