求比一个数多（少）几的数是多少教学设计

求比一个数多（少）几的数是多少教学设计,标签：一年级数学教学设计案例,http://www.5ijcw.com
     谁能给同学提出问题？   
     我们再选择一个问题：我们把小雪比小磊多得几朵红花，还可以怎样提出问题？   
     求小雪比小磊多得几朵红花和求小磊比小雪少几朵红花是一样的。   
     这道题怎样解答呢？   
     用你们的学具摆一摆。   
     谁能分析一下，这道题谁多，谁少？多的又可以分成哪两部分？   
     谁能再说一说？   
     小雪比小磊多得几朵怎么求？也就是小磊比小雪少得几朵？   
     用什么方法计算？   
     板书：12－8＝4   
     求“小磊比小雪少得几朵”，也就是求“小雪比小磊多几朵”是一样的。把小雪的朵数分成两部分，从小雪的朵数中去掉同样多的部分，剩下的就是“小雪比小磊多得几朵”，也就是“小磊比小雪少得几朵”都用减法计算。   
     三、巩固应用，内化提高  
     1、第73页做一做     
     2、练习十三   
        第1题   
     四、回顾整理，反思提升
     今天我们学习了什么内容？你有什么收获？     
 

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