小学2017学年第二学期学校工作计划

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3、抓好校园文化建设。让校园处处都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。

4、提高班主任德育素养和工作水平。朝着打造一支专业化班主任队伍的目标奋斗。继续加强班主任队伍专业化建设，学校将继续将班主任例会与班主任专业成长工作活动开展结合起来，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期计划举行班主任研讨会，就本校班主任对班级管理、教育教学、德育经验等进行相互交流，达到经验共享，取长补短，共同进步的目的。

5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，采用请进学校，走出校门，让家长现身说教，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。   

6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班队会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强队干部培养与管理，注重班级美化、学习园地、队角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，开展形式多样的少先队活动，让学生在活动这一平台上学合作，增才干，真正让学生成为思想道德的自我教育者。以“校园骄傲之星”评选为载体，开展学先进、树新风系列活动。

8、加强学生的行为习惯养成教育，各班对文明礼仪、排队集合、课间休息、个人卫生、清洁区的保持、公物爱惜、节水节电、值日值勤等进行训练，从正面加以引导学生正确上网、文明上网；班主任要积极开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”活动，告诉孩子们“应该怎样做”，把工作做在前面，防患于未然。

9、开展好“无零食班级”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。

10、积极开展心理健康教育。将“1+1”结对帮扶、班主任工作的个别化教育等各种手段综合运用，积极帮助心理障碍学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生创设良好的心理环境，促进他们的健康成长。

11、继续开展“感恩教育”系列活动，加强对学生的“大爱”教育。

12、积极筹备第十一届校园科技、体育、文化艺术节。通过艺术节给学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，同时也要为学生提供了一

    

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(四)、强化以课堂教学为中心的教学管理。

紧抓课堂教学与研究。课堂是管理之根，教学是育人之本，研究是发展之源。学校提出了以“活动围绕课堂，校长走进课堂，教师抓好课堂，一切服务课堂”为总理念的教育振兴行动计划。因此，无论是教学还是校本研究，我们都要咬定课堂不放松，通过对课堂的教学、反思、改进、研究和打造，实现“通过课堂让学生全部成才，通过课堂让教师全部成功，通过课堂让学校全区成名，通过课堂让学生全面成长”。

1、在原有的基础性上，进一步科学管理，有效落实好教学各项常规制度，增强教师自觉遵守教学管理制度的意识。

（以“聚焦课堂，提升质量”为主题，通过家长开放日、课堂教学展示活动、青年教师课堂教学研究，典型课例研讨，一课多轮等形式，不断提高教师课堂教学水平。同时力求在课堂教学研讨上有所创新和突破。）

2、继续开展“集体备课，同步研讨”活动。此项活动聚焦了教师的群体智慧，教学实效性强。本学期各年级组、学科组至少开展两轮“集体备课，同步研讨”活动。

3、继续以教学“六认真”管理为抓手，提高课堂教学水平。建立完善教师教学“六认真”工作考核有关规定，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，认认真真抓好集体备课活动。建立预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，完善包干年级领导---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

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